2020-2021学年高一上学期物理粤教版必修1第二章第一节探究自由落体运动 教案.docxVIP

2020-2021学年高一上学期物理粤教版必修1第二章第一节探究自由落体运动教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2020-2021学年高一上学期物理粤教版必修1第二章第一节探究自由落体运动教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2020-2021学年高一上学期物理粤教版必修1第二章第一节“探究自由落体运动”。本节内容主要包括自由落体运动的定义、特点以及自由落体运动的规律。具体内容有：

1.自由落体运动的定义：在地球附近，只受重力作用，初速度为零的物体运动叫做自由落体运动。

2.自由落体运动的特点：加速度恒定，为重力加速度g；运动轨迹为直线，垂直向下；物体在任何相同高度处的速度相同。

3.自由落体运动的规律：物体做自由落体运动时，其位移与时间的平方成正比，即s=1/2gt^2；物体做自由落体运动时，其速度与时间成正比，即v=gt。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了重力的概念，知道重力对物体运动的影响。在本节课中，学生将在此基础上进一步学习自由落体运动的特点和规律，巩固和拓展对重力作用的理解。通过对自由落体运动的学习，学生能够更好地理解物体在地球附近的运动规律，为后续学习更为复杂的物理现象打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学思维、科学探究和科学态度等物理学科核心素养。具体目标如下：

1.科学思维：通过自由落体运动的学习，培养学生运用物理学的基本概念、原理和方法分析问题、解决问题的能力。

2.科学探究：引导学生运用实验和观察等方法，探究自由落体运动的特点和规律，培养学生的实证意识和能力。

3.科学态度：在学习过程中，培养学生对物理现象的好奇心、求知欲和批判性思维，养成严谨、客观的科学态度。

4.科学价值观：通过自由落体运动的学习，使学生认识到物理学科在生活中的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在初中阶段学习了重力的基本概念，了解了重力对物体运动的影响。他们还学习了基本的运动学公式，如速度、时间和位移的关系。这些知识为本节课的自由落体运动学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于探究自然现象和实验操作通常感兴趣。他们具备一定的观察和实验能力，能够进行简单的实验操作和数据分析。在学习风格上，部分学生偏爱理论思考，而部分学生更喜欢通过实验和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解自由落体运动的定义和特点时，可能会对重力加速度g的概念感到困惑。此外，学生可能对自由落体运动的规律不易理解，特别是位移与时间平方成正比、速度与时间成正比的关系。在实验过程中，学生可能对精确测量和数据分析存在困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、物理实验室、计算机、投影仪、白板、实验器材（如自由落体装置、计时器、尺子等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、物理学习软件、网络课程资源等。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、在线实验模拟软件、相关学术文章等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、小组合作学习、问题驱动学习等。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是高一物理必修1的第二章第一节——探究自由落体运动。在初中阶段，我们已经学习了重力的概念，知道重力对物体运动的影响。那么，自由落体运动又是怎样的呢？让我们一起探究一下。

2.知识回顾

同学们，我们先来回顾一下初中阶段学过的知识。请告诉我，重力是什么？它对物体运动有什么影响？(学生回答)很好，大家都记得很清楚。那么，什么是自由落体运动呢？(学生回答)对，自由落体运动是指在地球附近，只受重力作用，初速度为零的物体运动。

3.探究自由落体运动的特点

同学们，我们现在来进行实验，观察自由落体运动的特点。请分组进行实验，并记录下你们的观察结果。(学生分组实验，记录观察结果)实验结束后，我们来分享一下你们的观察结果。(学生分享实验结果)通过实验，我们可以发现，自由落体运动具有以下特点：加速度恒定，为重力加速度g；运动轨迹为直线，垂直向下；物体在任何相同高度处的速度相同。

4.探究自由落体运动的规律

同学们，接下来我们来探究一下自由落体运动的规律。请同学们根据实验结果，尝试推导出自由落体运动的位移和时间的关系。(学生推导位移和时间的关系)很好，大家都推导出了位移和时间平方成正比的规律。那么，我们再来推导一下速度和时间的关系。(学生推导速度和时间的关系)没错，速度和时间成正比。这就是自由落体运动的规律。

5.应用拓展

同学们，现在我们来做一些应用题，看看你们对自由落体运动的理解有多深。(给学生出示应用题，学生解答)大家解答得很好，看来你们对