初中英语_人教版八年级下册Unit5 SectionA3a教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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教学设计

Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

SectionA3a-3c

岚山区实验中学

教学目标

一、知识与技能

1.掌握重点词汇和短语。

2.培养学生的阅读能力和技巧。

3.复习、运用过去进行时。

二、过程与方法

训练法、熟能生巧法、通过练习巩固复习所学知识

三、情感态度与价值观

培养学生在灾害面前要更团结，更友善，更懂得相互帮助。

教学重点

1.掌握重点词汇和短语。

2.复习、运用过去进行时。

教学难点：

1.培养学生的阅读能力和技巧

2.when和while的区别

教法导航

教师引导，学生自主探究，小组合作

学法导航

自主探究与小组合作相结合

教学准备

多媒体

教学过程

Step1FreeTalk

Haveaquickreviewaboutthepastprogressivetense.

T:Doyoustillremembertherewasaheavyrainafewdaysago?When

theheavyraincame,IwaswatchingTV?Whatwereyoudoingwhenthe

heavyraincame?

S1:Iwasreadingbooks.

S2:Iwaswatchingamovie.

Step2Presentation

Askthestudentstolookatthepictureandthinkaboutwhathas

happened.

Step3Fast-Reading

Readthepassagequicklyandanswerthefollowingquestions.

1.Whatwastheweatherlikebeforetheheavyrainstarted?

2.Whatwastheneighborhoodlikebeforethestorm?