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2022-2023学年部编版高中语文必修上册《心有一团火,温暖万人心》《“探界者”钟扬》教学设计--第1页

56《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》教学设计

——中国当代劳动者的风采

一、任务一：人物卡片写人生

1、阅读文本，制作任务卡片

姓名，性别，年龄，职业，性格PPT见课件

二、任务二：人物通讯要深入挖掘典型事件以表现人物精神，并在其中体现作

者的立场和态度。阅读两篇人物通讯，以表格的形式梳理其中的具体事件、人物

精神和作者立场。

篇目具体事件人物精神作者立场

探界者钟扬考入科大少年班，聪明智慧，雷厉风赞扬不断追求的

不断丰富知识储行不安分的人生

备

十几年收集上千挑战生命极限，勇赞扬钟扬为人类

种植物的种子于拼搏进取建种子宝库，造福

万千苍生。

馆写图文展板，义重视科学教育，有赞扬钟扬引领普

务做科普工作无私奉献精神及科学的精神。

接盘学生，真诚关关爱学生，有责任赞扬钟扬是由责

爱和培养和担当任，有担当的人

脑出血后继续进超负荷工作，永不在探寻生命的边

藏工作停止科学探索的界时，钟扬是先锋

脚步者

钟扬什么事迹？以及蕴含的精神品质

2.师：除了研究结构以外，我们还可以联系文章开头文字，开头是这样写的：

“在生命高度和广度上，他一直探索自己的边界，直到他生命戛然而止的一

天……”开头是文章整体的一个概括，而后面所有小标题引导的内容都是对概括

内容的一个具体展开，。联系文章的题目来看，探界者就是钟扬探索的是生命的

边界。

3.读新闻除了关注新闻事实，还要关注新闻背景。

文内新闻背景

《种子达人》第6段“一个基因能够拯救一个国家……”

解析：钟扬的追求：心怀祖国、心怀苍生。这是钟扬行为的动力。除了在文章中

找新闻背景，也要在文章外找写作背景，更好的帮助我们理解文章，理解人物。

4.查找写作背景中宣部追授钟扬“时代楷模”称号

……

一段时间以来，钟扬的先进事迹宣传报道后，在社会上引起热烈反响。广大干部

群众认为，钟扬的事迹感人至深、催人奋进。他是忠于祖国奉献人民、不懈探索

追求的杰出科学家，是立德树人、教书育人的优秀教师，也是自觉践行社会主义

核心价值观的先锋模范。广大教师和科技工作者表示，要深入学习贯彻习近平新

时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以钟扬为榜样，坚持国家至上、

民族至上、人民至上，勇担复兴大任、争做时代新人，努力用奋斗开创幸福美好

未来，在为国为民建功立业中书写人生华章。注意红色的关键词。

沿着这样的轨迹，在找一找，

5.查找写作背景

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