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9.2《项脊轩志》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:统编版高中语文选择性必修下册《项脊轩志》教学设计
2.教学年级和班级:2023-2024学年,高中语文一年级
3.授课时间:2课时(90分钟)
4.教学时数:2课时
教学内容:
-分析《项脊轩志》的文风和结构
-解读课文中的重要词语和句子
-理解作者的情感表达和写作目的
-培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维
教学过程:
1.第一课时(45分钟)
-导入新课,介绍《项脊轩志》的作者和背景(5分钟)
-学生自读课文,理解大意(10分钟)
-分析课文结构,讨论重要句子和词语的含义(20分钟)
-教师总结并进行讲解(10分钟)
2.第二课时(45分钟)
-复习上节课的内容,回答学生疑问(5分钟)
-学生分小组讨论课文中的情感表达和写作目的(15分钟)
-各小组分享讨论成果,进行全班交流(15分钟)
-教师总结并进行讲解(20分钟)
教学评价:
-学生课堂参与度和理解程度(30分)
-学生小组讨论和分享的质量(30分)
-学生作业和课后反思(40分)
教学资源:
-课文文本《项脊轩志》
-相关背景资料和参考书籍
-投影仪和教学PPT
核心素养目标
1.语文学科核心素养:通过分析《项脊轩志》的文风和结构,培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。通过解读课文中的重要词语和句子,提高学生的语文素养和文本解读能力。
2.思维能力:通过讨论课文中的情感表达和写作目的,培养学生的分析问题和解决问题的能力,提高他们的批判性思维。
3.文化素养:通过学习《项脊轩志》,使学生了解中国古代文学的魅力,增强对传统文化的认识和理解。
4.自主学习能力:通过学生自读课文和分小组讨论,培养学生的自主学习能力和团队合作能力。
重点难点及解决办法
1.重点:
-课文《项脊轩志》的文风和结构分析
-课文中的重要词语和句子的解读
-作者情感表达和写作目的的理解
-培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维
2.难点:
-理解课文中的古代文化和语言特点
-分析课文结构,解读课文中的隐含意义
-运用批判性思维,对课文进行深度理解和评价
解决办法:
-利用相关背景资料和参考书籍,帮助学生理解课文的文化和历史背景。
-通过分小组讨论和全班交流,激发学生的思考和讨论,促进对课文的理解和思考。
-引导学生运用文本解读技巧,分析课文结构和重要句子,解读隐含意义。
-提供具体的例子和练习,让学生通过实践来加深对课文的理解和鉴赏能力。
-鼓励学生提出问题,引导他们通过自主学习和合作学习来解决理解上的困难。
教学方法与策略
-讲授法:教师对《项脊轩志》的文风、结构和重要词语进行讲解,引导学生理解课文内容。
-讨论法:学生分小组讨论课文中的情感表达和写作目的,促进学生思考和交流。
-案例研究:分析课文中的具体案例,让学生深入理解作者的写作手法和情感表达。
2.设计具体的教学活动:
-角色扮演:学生扮演课文中的角色,通过表演来感受和理解角色的情感和心境。
-实验:通过模拟实验,让学生亲身体验和感受课文中的情感变化和写作技巧。
-游戏:设计相关的游戏活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习和理解课文。
3.确定教学媒体使用:
-投影仪和教学PPT:展示课文文本、相关背景资料和教学内容,方便学生学习和理解。
-视频或音频材料:播放相关的视频或音频材料,帮助学生更好地理解课文中的情感表达和文化背景。
-在线学习平台:提供在线学习资源和相关练习题,方便学生自主学习和巩固知识。
教学过程
第一课时
1.导入新课
大家好,今天我们将学习一篇古文名篇——《项脊轩志》。在正式开始学习之前,请允许我向大家简要介绍一下作者归有光以及这篇文章的背景。归有光是明朝著名的文学家、思想家,他的文学成就在我国古代文学史上有着重要的地位。《项脊轩志》是他的代表作之一,以描写家庭琐事、表现亲情为主题,展现了作者对家人的深深思念和对美好生活的向往。接下来,请同学们认真阅读课文,感受其中的情感韵味。
2.自读课文
请大家自主阅读课文,尽量理解大意,并注意文中的一些关键词语和句子。阅读过程中,如有疑问,可以先圈点批注,待会儿我们共同讨论。
3.分析课文结构
课文《项脊轩志》分为三个部分:首段介绍项脊轩的地理位置和环境,中间段落描绘了作者在项脊轩生活中的种种经历,尾段则抒发了作者对家人的思念之情。现在请同学们分组讨论,总结每个部分的主要内容,并简要概括作者的情感变化。
4.讲解课文
刚才同学们提到了课文的首段主要介绍了项脊轩的地理位置和环境。这里需要注意的是,项脊轩并非一个普通的建筑,
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