人教版七年级地理下册第十章《极地地区》优质教案+练习题【含答案】.pdf

第十章极地地区教学设计

课题极地地区单元十学科地理课型新授

1.知道极地地区的位置、范围；并掌握极地地区独特的自然环境、

代表性动物。

教学目标

2.知道我国在极地建立的科学考察站；并理解在极地地区开展科学

考察活动和环境保护的重要意义。

教学重点极地地区的自然环境特点。

教学步骤过程与方法设计意图

展示材料：在美国宇航局（NASA）的卫星于

2020年11月21日在南极半岛上空采集的图

通过资料真实显现

导片上可以看到，和往日的一片白色相比，南

入全球气候变暖带来

极半岛附近的很多冰层透出更深的蓝色，这

新的危害，树立正确的

课种蓝色是冰层表面融化的特征。

环境观念。

提出问题：你知道为什么南极半岛的冰层会

融化吗？（全球气候变暖）

教学步骤过程与方法设计意图

独特的自然环境

过渡：课件展示雪龙号概况。

现在，让我们一起乘坐雪龙号去进行极地进行考察。

考察项目（一）：独特的自然环境

独

特1.两极地区的位置（纬度位置、半球位置、海陆位读图，提高学生的阅

的

置）。读能力及总结分析

自

然2.两极寒冷的主要原因。问题的能力。

环

指导学生读图，并进行分析总结。

境

合作探究：

3.南北极地区的气温有何差异，为什么？（指导学

生从影响气温的因素：地形、海陆等方面进行探究。）

4.两极地区的自然环境特点。

课件展示一系列数据，利用数据对两极地区的自然

环境特点进行分析。通过阅读课本及课

小结：1.南极地区：纬度位置：南极圈以南件资料，充分理解两

半球位置：南半球极地区的自然环境

海陆位置：包括南极洲及其周边的海域。特点。

北极地区：纬度位置：北极圈以北

独半球位置：北半球

特海陆位置：包括北冰洋大部分及周边的亚、欧、北

的

自美三大洲部分地区。

然2.纬度高。

环

境3.北极温度比较高。南极是陆地，北极是海洋；南

极地区海拔高；南极绝大部分地区被冰雪覆盖，冰

雪有反射太阳辐射的作用。

4.“冰雪高原”