高中语文《乡土中国》整本书阅读研读课 教学设计.docx

高中语文《乡土中国》整本书阅读研读课教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中语文《乡土中国》整本书阅读研读课

2.教学年级和班级：高中一年级2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.《乡土中国》整本书的内容理解和分析

2.中国传统文化中的乡土观念及其在现代社会的影响

难点：

1.书中涉及的乡土社会习俗和制度的深刻理解

2.分析作者对中国乡土社会的观察和批判性思考

解决办法：

1.通过小组讨论和报告，促进学生深入阅读和理解《乡土中国》全书，鼓励学生从不同角度探讨书中的主题和观点。

2.利用案例分析、角色扮演等互动教学方法，帮助学生更好地理解乡土社会的习俗和制度，并思考其在现代社会的意义。

3.引导学生关注作者的批判性思考，通过比较分析和文献综述，深入探讨作者的观点及其现实意义。同时，鼓励学生提出自己的见解，培养批判性思维能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讲授法：教师引导学生对《乡土中国》中的重要概念和观点进行探讨，通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣。

2.分组合作法：将学生分成小组，分配不同的阅读任务，要求学生通过合作和讨论，深入分析和理解全书的内容，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.批判性思维训练法：引导学生关注作者的观点和批判性思考，通过比较分析、文献综述等方法，培养学生的批判性思维能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示与《乡土中国》相关的图片、视频等资料，帮助学生更好地理解和感受书中的内容。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线学习平台，提供相关的学习资源和阅读材料，方便学生进行自主学习和交流讨论。

3.互动式教学工具：运用互动式教学工具，如问答系统、讨论板等，增加学生参与度和互动性，提高教学效果和学生的学习兴趣。

教学过程

课前准备：

1.让学生提前阅读《乡土中国》全书，了解书中的主要内容和观点。

2.准备相关多媒体资料，如图片、视频等，以辅助教学。

第一课时：

一、导入（10分钟）

1.引导学生回顾《乡土中国》全书的主要内容，提醒学生关注书中的乡土社会观念和习俗。

2.提问：你们对乡土社会有什么看法？乡土社会观念在现代社会有何影响？

二、整本书阅读感悟分享（30分钟）

1.让学生分组讨论，每组选择全书中的一个主题进行深入分析和探讨。

2.各组派代表分享自己的阅读感悟和分析成果，其他组同学进行评价和补充。

三、重点难点讲解（40分钟）

1.针对学生讨论中出现的问题和疑惑，重点讲解乡土社会习俗和制度的理解，以及作者对中国乡土社会的观察和批判性思考。

2.通过案例分析、角色扮演等互动教学方法，帮助学生更好地理解乡土社会的习俗和制度，并思考其在现代社会的意义。

第二课时：

一、复习导入（10分钟）

1.复习上节课的内容，引导学生关注作者的批判性思考。

2.提问：你们认为，《乡土中国》一书对我国乡土社会的改革有何启示？

二、全文侧重点探究（40分钟）

1.分析《乡土中国》全书中的侧重点，如乡土社会的家族观念、婚姻制度、教育现状等。

2.让学生结合自己的生活实际，思考全书中的侧重点在现代社会的体现和影响。

三、批判性思维训练（40分钟）

1.引导学生关注作者的批判性思考，通过比较分析、文献综述等方法，深入探讨作者的观点及其现实意义。

2.鼓励学生提出自己的见解，培养批判性思维能力。

四、总结与拓展（10分钟）

1.对本节课的内容进行总结，强调《乡土中国》一书在理解我国乡土社会方面的重要性。

2.布置课后作业：让学生撰写一篇关于《乡土中国》全书阅读心得的文章，不少于800字。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《乡土中国》全书内容丰富，涉及乡土社会的多个方面。为了帮助学生更深入地理解和把握全书的内容，可以推荐以下相关资源：

-费孝通著《乡土中国》：原著书籍，为学生提供更为详细和深入的阅读材料。

-相关研究著作：如《中国乡土社会的变迁》、《乡土中国的文化解读》等，为学生提供更多的理论背景和分析视角。

-学术文章：收集有关《乡土中国》研究的学术论文，让学生了解学术界的不同观点和研究成果。

-纪录片：推荐观看与乡土社会相关的纪录片，如《乡村里的中国》、《我们的土地》等，帮助学生直观地感受乡土社会的现实情况。

2.拓展建议：

-组织学生进行实地考察：可以安排学生参观乡村、古镇等，亲身感受乡土社会的风貌和习俗，增强对全书内容的理解和感悟。

-开展课堂讨论：鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己的阅读心得和观点，与他人进行深入讨论，提高批判性思维能力。

-撰写读书笔记：要求学生撰写《乡土中