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高中学生个人成长计划报告（精选19篇）

高中学生个人成长计划报告篇1

一、立志是学习动力的源泉

立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头

就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”作为一个高中学生，

应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才

之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大

的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力

争取优异的成绩。

二、跨越好从初中到高中的学习台阶

初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都

是高中学习的知识基矗但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广

度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学

习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，

尽快适应各科学习，是非常必要的。相对初中的学习，高中的学习跨

越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出

现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度

上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，

如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力

等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学

习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足

够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。

三、寻找一套适合自己的学习方法

1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合中学生应该德、智、

体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为

语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好;物理、

化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好;政治课的

学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、

地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提

高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。

2.学会读书成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万

卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要

进行广泛的课外阅读。

(1)正确使用课本课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必

须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只

是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课

本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，

都要阅读课本，但有不同的要求。在上课前，最好先预习课本中将要

讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明

白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，

提高听课效率。课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，

是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须

及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，

积极消化。最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个

全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。

这是一种知识归纳。

(2)广泛的课外阅读除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养

自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科

普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读

就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，

这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的

主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。

每个同学的具体情况不同，也应该因人而异，但在制定计划时应

注意以下几点：

黄金时间来记忆

同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。

一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、

下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，

以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记

忆效果也会降低。

尊重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳

感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，

还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之

后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉

时间去做，就会取得事半功倍的效果。

学习要有时间限制

为了提高效率，在制定