高一生物通过激素的调节PPT课件.pptx

一、激素调节的发现及含义

1．斯他林和贝利斯提出的假设：在的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的.;二、激素调节的实例;2.甲状腺激素的分级调节;四、神经调节和体液调节的比较

1．体液调节：激素等化学物质(如CO2等)通过的方式对生命活动进行调节;五、神经调节与体液调节的协调

1．水平衡与调节

(1)水平衡：指水的摄入量和排出量相等，即水的来源与去路平衡;(3)水平衡的调节;2．人体体温调节;激素调节及特点;9;10;(5)使用激素的注意事项

肽类和蛋白质类激素在使用中只能注射不能口服，因为消化酶会将其水解；而其他性质的激素则可以口服。;(6)激素调节失调症;2．激素的调节

(1)激素分泌的分级调节

下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节，由此下丘脑又被称做“内分泌腺的枢纽”。

(2)激素分泌的反馈调节

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节叫反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。反馈方式有正反馈和负反馈。一般来说，当血液中某种激素的含量超过一定的水平后，通过负反馈调节可抑制这一内分泌腺的活动，使其激素的合成和分泌减少；反之当该激素或受激素控制的物质在血液中的浓度低于某一水平时，则负反馈作用降低，该激素的分泌就增加。

①正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。

②负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。;(3)相关图示

①正反馈与负反馈图示;(4)激素调节的特点

①微量和高效——激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。

②通过体液运输——内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由血液来运输。

③作用于靶器官、靶细胞——激素的作用具有“特异性”，它能选择性地作用于靶器官或靶细胞。

激素随血液流到全身各处，与组织细胞广泛接触，但它们却是有选择地作用于某些器官、腺体、细胞。激素的这种选择性作用的特性称为激素作用的特异性。能被激素作用的器官、腺体、细胞分别称为靶器官、靶腺体、靶细胞。靶细胞能够识别特异激素信息，是因为靶细胞表面或胞浆内存在着与该激素发生特异性结合的“受体”。但是各种激素所作用的靶细胞的数量和广泛性却有很大差异，机体内大多数激素均有其固定的靶细胞或靶器官(如下图所示)。;[知识拓展](1)“生长激素”不能误写为“生长素”，因为生长激素是动物激素而生长素是植物激素，它们的分泌部位和性质均不同。

(2)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。

(3)对于某一种生理活动的调节一般不是由一种激素完成的，而是由多种激素相互协调、相互作用共同完成的。

(4)生长激素和甲状腺激素均可促进机体的生长发育，但生长激素的生理作用侧重于生长，而甲状腺激素的生理作用侧重于发育。;1．(2011年汕头模拟)如图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断，下列说法中正确的是()

A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程

B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞

C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞

D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质

解析：题图反映的是激素调节的过程，根据各种激素化学本质及其生理作用，可以分析得出B项正确。

答案：B;2.如图是甲状腺活动调节示意图，请回答：

(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起？(举2例)____________。

(2)激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是指_________、________、________激素。

(3)由图可见，在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过__________的调节来控制甲状腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可反过来调节________和________中有关激素的合成与分泌。这种调节作用叫____调节。它是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体________具有重要意义。;解析：甲状腺活动的调节是在寒冷或紧张的情形下，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，使其释放TSH，TSH作用于甲状腺，分泌甲状腺激素；当甲状腺激素浓度升高时，反过来会抑制垂体和下丘脑的分泌活动，从而使甲状腺激素的含量不至于过高。这种方式称之为反馈调节，来维持内环境的稳态。

答案：(1)寒冷、过度紧张

(2)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺

(3)垂体下丘脑垂体反馈维持稳态;2.;[知识拓展]应用沃泰默、斯他林、贝利斯实验设计的思想可以正确理解实验设计的对照性原则，例如：

(1)斯他林、贝利斯与沃泰默的第2组实验相互对照，说明小肠