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北师大二年级上册教学工作总结（精选7

篇）

第1篇：北师大版小学二级上册数学教学工作总结北师大版小学二年

级上册数学教学工作总结

本学期我担任二年级2班的数学教学工作。一学期以来我根据

学生的实际情况;努力地去激发学生的学习兴趣;培养学生良好的学

习习惯;引导学生参与学习的全过程;取得了一定效果;使大部分学生

已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练的计算100以内的加

减法;表内乘法、简单统计、米与厘米等。但是也有个别学生由于基

础差;作业完不成不认真;学习习惯差造成了成绩较差的现象。为了更

好的总结经验和教训;推动今后的教学工作;下面我将取得的成绩和

存在的问题两个方面对本学期的教学工作总结如下：

一、努力提高课堂教学质量：

1、备课。学期初;钻研了《数学课程标准》、教材、教参;对学期

教学内容做到心中有数。学期中;着重进行单元备课;掌握每一部分知

识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学;学生将会

产生什么疑难;该怎样解决。在备课本中体现教师的引导;学生的主动

学习过程。充分理解课后习题的作用;设计好练习。

2、上课。（1）创设各种情境;激发学生思考。然后;放手让学生

探究;动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点;选择学生的探究

结果;学生进行比较、交流、讨论;从中掌握知识;培养能力。接着;学

生练习不同坡度;不同层次的题目;巩固知识;形成能力;发展思维。最

后;尽

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量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学

课感兴趣;参与性高;为学好数学迈出了坚实的一步。（2）及时复习。

根据爱宾浩斯遗忘规律;新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此;我

的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习;以后再逐渐延长

复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理;形成每节知识串；

每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。

3、批改作业。针对不同的练习错误;教师面批;指出个性问题;

集体订正共性问题。批改作业时;教师点出错题;不指明错处;让学生

自己查找错误;增强学生的分析能力。学生订正之后重新评价;鼓励学

生独立作业的习惯;对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产

生错误的原因;改进教学;提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度;允许

他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐

步培养他们的学习兴趣;提高他们的学习自信心;从而打破了上课发

言死气沉沉的局面;使学生敢于回答问题;乐于思考。

5、及时与家长沟通。

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在教学中;我一直认为与家长沟通也是搞好教学很关键的一个

环节。把每一个学生的点滴变化都及时与家长沟通;才有助于教学的

提高和学生的成长。在我的教育工作中我一直坚持这样做;也证明有

一定的收获。

二、存在的问题

孩子的成绩不仅仅依靠老师的交;更离不开家长的帮;在下个学

期;我争取多和家长沟通;了解孩子的在家的学习情况;让家长也参与

到学生的学习中来;给孩子更多的鼓励和关注。

从每次单元测验和期末考试来看;还存在着许多问题。如部分学

生的计算能力分析应用题的能力还是很差;学生做题不够认真;检查

不仔细。这就要求我在以后的教学中注重培养学生审题、分析、计算

的能力和做事认真踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。

以上就是我对这个学期的数学教学工作总结;在以后的教学工

作中;我会努力地改正自己的缺点;根据孩子的特点;让自己的教学水

平和孩子的成绩都能更上一层楼。

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文章来自:教育资源吧详文参考：

4/4第2篇：北师大二级数学上册教学计划法，另一方

面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教

材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。

3、认真做好培优补差工作。开展一帮一活动，与后进生家长

经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他

们树立学习的信心与决心。

4、加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。

5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，