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辽宁省凌源市2021-2022学年高一下学期第二次联考语文试题--第1页
2021~2022学年高一年级第二学期第二次联考
语文试卷
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面各题。
材料一:
林庚先生的《说木叶》开头引用屈原《九歌》的名句,说明木叶已成为诗人笔下颇
“”“”
受钟爱的形象。对于为什么会造成这种诗歌语言现象,林先生认为关键在于一个木字:它
“”“
仿佛本身就含有一个落叶的因素,这是木的第一个艺术特征。
”“”
林先生认为要说明木何以有这个特征,就涉及诗歌语言的暗示性问题:木在作为树
“”“”
的概念的同时,具有一般木头木料等的影子,这潜在的形象使我们更多地想到了树干,
“”“”
林先生还谈到了木的第二个艺术特征:木所暗示的颜色。木可能是透着黄色,而且
“”“”“”
在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的;于是‘木叶’就自然而然有了落叶的微黄与干燥之
感,它带来了整个疏朗的清秋的气息。
但笔者认为这样说并不恰当。人们看到木首先想到的是一棵树。人们看到树首先想
“”“”
到的也是一棵树。由木想到木头木料等,是现代人的联想方式,古代诗人写诗时恐怕
“”“”“”
不是如此,至于由木想到门栓、棍子等,并由此产生一种微黄与干燥之感,也显得同样
“”“”
牵强。
那么,是不是像林先生所说:木本身就含有一个落叶的因素,带来了整个疏朗的
“”“”“
清秋的气息呢?大量的古诗证明并非如此简单。木与秋天并无必然联系。比如陶渊明的
”“”
《归去来兮辞》中描述的木欣欣以向荣,就是指春夏季枝叶繁茂的树。
“”
另一方面,是不是像林先生所说:树就是具有繁茂的枝叶的,与叶’都带密层层
“”“”“‘
浓阴的联想呢?事实证明不是这样。诗中写秋天的情景,并不乏用树的,比如杜甫写深
”“”
秋景色的诗句黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀(《送韩十四江东觐省》),用的就是树影
“”“”
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