- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
论《诗经》的当代价值
论《诗经》的当代价值
《诗经》是中华文化的元典,是中华文化的瑰宝,也是全人类重
要的文化遗产。以下是小编分享的《诗经》的当代价值,欢迎大家阅
读!
论《诗经》的当代价值
如今,《诗经》已在世界上数十个国家被翻译、研究和学习。在
许多的国家的世界文学史教科书上都有评价它的章节,“诗经学”是
世界汉学的热点,几乎每个国家的孔子学院里都开设了专门的《诗经》
课程。这更加证明了其强大的生命力和影响力。
那么《诗经》的价值究竟体现在何处?它又对当代社会有什么意义
呢?
一、文学价值
《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思
想和艺术上的高度成就,在中国以至世界文化史上都占有重要地位,
它开创了中国诗歌的优秀传统,对后世文学产生了不可磨灭的影响。
《诗经》首先在诗歌体裁形式上创立了中国诗歌史上的新体式—
—四言体。
在《诗经》之前,诗歌虽说已诞生,但尚无自己固定的体式,且
还流于口头形式,一般以二言为主。到《诗经》时,诗歌才形成了相
对稳定的体式,即四言体。所谓”四言体”并不是绝对的,间或杂有
一言直至八言的各种句式,但杂言句式所占比例很低。也就是说,中
国真正意义上诗歌发轫于《诗经》。后代的五、七言诗等正是在《诗
经》四言诗的基础上发展而来的。
另外《诗经》在诗歌的押韵形式与韵部等方面,也为后世诗歌提
供了范式与典型。其在声调方面有双声叠韵、叠字连绵词、复句,有
顶真、排比之变化。押韵上有的句句押韵,有的隔句押韵,有的一韵
到底,有的中途转韵,现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经
具备了。
同时能体现《诗经》文学价值的,是它的艺术表现手法,《周
礼·春官·大师》云:“大师教六诗:曰风,曰赋,曰比,曰兴,曰雅,
曰颂。”。其中,风、雅、颂,是指体例分类来说的;赋、比、兴,是
就表现手法而言。其中最典型、运用最广泛的是比兴手法,这是当时
那个时代的作者们对诗歌艺术的一种艺术创造。从此,比兴这种艺术
手法开始流行与后世诗歌创作中。
二、史学价值
程俊英先生在其《诗经释注》的序言中说到:“《诗经》大体上
反映了周代的社会面貌和人民的思想感情。读它就好像读了一部从后
稷到春秋中叶的发展史。”确实如此,《诗经》的内容几乎包括了社
会的全部方面——政治、经济、军事、民俗、文化、文学、艺术等。
其中有些诗,如《大雅》中的《生民》、《公刘》、《绵》、
《皇矣》、《大明》等,记载了后稷降生到武王伐纣,是周部族起源、
发展和立国的历史叙事诗;有些诗,如《魏风·硕鼠》、《魏风·伐檀》等,
以冷嘲热讽的笔调形象地揭示出奴隶主贪婪成性、不劳而获的寄生本
性,唱出了人民反抗的呼声和对理想生活的向往,显示了奴隶制崩溃
时期奴隶们的觉醒;有些诗,如《小雅·何草不黄》、《豳风·东山》、
《小雅·采薇》等写征夫思家恋土和对战争的哀怨;《王风·君子于役》、
《卫风·伯兮》等表现了思妇对征人的怀念。它们从不同的角度反映了
西周时期不合理的兵役制度和战争徭役给人民带来的无穷痛苦和灾难。
另外,一些诗还反映了当时贵族的生活,如《鹿鸣》、《伐木》等。
这些都是历史学家宝贵的史料,从这些具有史诗性质的诗篇中,我们
能了解到周代农业的发展、天象历法、建筑工艺、社会家庭生活、婚
姻爱情状况、礼乐制度、祭祀殉葬制度、风俗习惯、民族的迁徙与定
居、战争、人物及一些地名和动植物名等一系列具有重要历史价值的
内容。
三、教育价值
《诗经》是中国古代教育的基本教材之一,具有重要的教育价值。
“诗言志”,“诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,
远之事君。多识草木鸟兽之名。”(《论语·阳货》),“美教化,移风
俗”(《诗大序》)。《诗》一开始就是先王之教、王者之学的基础,在
道德伦理、政事外交方面具有重要作用。《诗经》更是成为年轻一代
了解世情、明辨事非、陶冶性情的基本途径,成为中国传统教育的重
要组成部分,所谓“温柔敦厚诗教也”(《礼记·经解》),其教化作用
远胜于后来的唐诗、宋词、元曲等文学作品。
孔子十分重视《诗经》,曾多次向其弟子及儿子训诫要学《诗》。
他对孔鲤说:“不学《诗》,无以言。”(《论语·季氏》);他对伯鱼说:
“人而不为《周南》《召南》,其犹正墙面而立也与!”(《论语·阳
货》)。他自己对《诗经》的总体评价是:“《诗》三百,一言以蔽之,
曰:‘思无邪’
您可能关注的文档
最近下载
- AWS D1.1-2020钢结构焊接规范(中英文版).pdf
- 重大公共卫生项目健康危险因素健康问题调评估报告.doc
- 操作系统原理练习题2及答案.pdf VIP
- 湖北省医疗服务收费标准(综合医疗服务类).pdf
- 《中国共产党巡视工作条例》测试附答案.docx VIP
- 刺络拔罐技术钟代华PPT培训课件.pptx
- 全国学生资助管理信息系统-中职子系统操作手册-简易版_v1.30.pdf
- 3.6.2 中医特色康复医疗的服务标准及规范.docx VIP
- 碧桂园物管员工作岗位手机使用管理办法(V1.0).docx
- 2024-2025学年小学英语三年级上册(2024)接力版(三起)(2024)教学设计合集.docx
文档评论(0)