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复习长度单位

二下第三单元林丽

教学目标：

1．让学生巩固长度单位及它们之间的进率。

2．培养学生数学估计能力，求异的思想。

3．培养学生灵活运用数学工具获得数学知识。

教学重点：

系统地复习本单元知识，正确解题。

教学难点：

用数学知识解决生活中的实际问题。

教学过程：

一、梳理长度单位

1．直接出示课题：今天这节课我们来复习长度单位，我们已经学了哪几个长度

单位？他们分别可以用什么英文字母来表示？（幻灯片出示）

2、谁能按一定顺序给它们排排队？（再次系统整理，巩固对长度单位的认识）

3、我们一起来用手比划一下1米、1分米、1厘米、1毫米。

拿出直尺，在用手在直尺上比划出1分米、1厘米和1毫米。

我们用这些长度来说说身边的事物的长度。先用毫米做单位来说说。

（磁卡的厚度是1毫米、1元硬币的厚度大约是1毫米、10张纸的厚度大约是1

毫米）

(复习回忆，比划或举例说明各长度单位的具体长度，深入建立单位表象。）

二、长度单位练习

1、同学们看看，老师把谁请到我们班来做客了？懒羊羊写了一篇日记，谁来读

一读：

今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起1厘米长的牙

刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有90毫米，上

学路上我看见有一棵高2厘米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1厘米的绳

子把小树绑好。我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包

里翻出1毫米长的钢笔和4米厚的笔记本，认真地做起笔记。

读了懒羊羊的日记，你们有意见吗？

1

同桌的互相讨论讨论，帮懒羊羊把日记修改一下。

同学们真厉害，小老师当得不错。我们再来看看我们生活中的物品：

2、选一选

（1）.下面哪个物体的长度最接近1分米，在方框里画“√”。

一根火柴一枝粉笔一枝毛笔

（2）.下面哪个物体的厚度最接近1毫米，就在它下面的方框里画“√”。

一本《新华字典》一本语文书一张电话卡

(3).下面哪个物体的长度最接近1厘米，在方框里画“√”。

一个田字格的边长数学书的长

一块橡皮的长

(4).下面哪个物体的长度最接近1米，在方框里画“√”。

一根旗杆课桌的长黑板的长

同学们有没有信心用我们学过的这些长度单位来填一填呢？

3、用长度单位填一填

一本语文书约厚10（）

板凳的高度约为5（）

一支粉笔约长1（）

电话卡厚约1（）

一块玻璃的厚度约4（）

一棵大树高12（）

一只企鹅高120（）

一块橡皮长4（）

一天某地降小雨，降雨量大约是4（）

刚出生的婴儿高5（）

一扇门高2（）

一幢大楼高50（）

一只小蚂蚁身长3（）

三、长度单位间的进率

你知道这些长度单位之间的关系吗？

1米=（）分米1分米=（）厘米

2

1厘米=（）毫米1米=（）厘米

1分米=（）毫米1米=（