人教版八年级物理上册教案：第一章第1节长度和时间的测量.pdf

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第一章机械运动

第1节长度和时间的丈量

【教课目的】

知识与技术

1．会使用适合的工具丈量长度和时间．

2．知道丈量有偏差，偏差和错误有差别．

过程与方法

认识长度和时间的丈量工具，经过活动，使学生掌握丈量长度和时间的基本技术．

感情、态度与价值观

经过有关长度和时间的丈量过程，激发学生着手操作兴趣，促进学生形成脚踏实地的科学素

质及优秀的实验习惯．

【要点难点】

要点：正确使用刻度尺丈量长度，使用停表丈量时间．

难点：偏差的产生，偏差与错误的差别；丈量长度时读取估读值．

【教课准备】

1．刻度尺、米尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、沙漏、电子腕表、电子停表、机械

停表等．

2．制作对于游标卡尺、螺旋测微器原理与使用的多媒体课件．

┃教课过程设计┃

教师活动设计企图

导入新课

用眼睛直接察看课本P10两幅插图及在黑板上画出的图形，课本图

中帽檐直径AB、帽子高CD，哪个较长？中心的两个圆面积同样大吗？

在黑板图中上下两根线段同样长吗？

让学生理解

“感觉不行靠，测

发问：量有必需”.

1．目测的结果是如何的？

2．用尺子量一量再比较，看看有何发现？

指出：为了正确判断线段的长短、面积的大小、时间的长短和温度

的高低等，需要用仪器和工具进行丈量．

进行新课

一、长度的丈量表现学生的主

学生阅读课文后，老师边发问边归纳长度的国际单位制中的基本单

位、常用单位及它们之间的换算关系．体性．

让学生列举丈量长度的工具．

创建环境，吸

(学生议论、沟通、讲话)

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播放多媒体课件，指引学生认识游标卡尺、螺旋测微器的构造原理

引学生的注意力．

和精准性．

(学生观看录像．)培育学生擅长

解说刻度尺的使用：

从事实中获取真谛

(1)使用前做到“三看”：一看零刻度线，二看量程，三看分度值．

(拿着刻度尺，边察看边说出量程和分度值．)的科学态度．

(2)使用时做到“五会”：①会选：选量

程和分度值适合的刻度尺．

培育学生擅长