6.1+友谊的真谛+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第二单元成长的时空第六课友谊之树常青友谊的真谛

畅所欲言新课导入父母朋友老师同学……分享快乐倾诉秘密参与活动外出游玩解决矛盾交流日常你会选择谁？友谊是人生永恒的话题

请选择一个友谊关键词，并分享一个相关的故事。友谊分享会新知探究信任陪伴平等理解友善关心亲密帮助支持喜欢忠诚志趣相投

“花甲组合”：吹出来的友情（一）新知探究事例探究1.“花甲组合”的友谊关键词是什么？2.结合视频和自身经历说说怎样建立友谊？

新知探究王志祥吹和声能言善道范开建吹主旋律安静聆听每周四上午9点半到11点半，准时在莲花池公园演奏因口琴结缘合奏17年在音乐合奏中，逐渐熟悉默契，建立起友谊在共同的学习和生活中，从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊

新知探究范开建不善言辞，王志祥爱表达，两人在口琴演奏上配合默契，但在性格上却是格外不同。在17年的日常相处中，二老也曾在演奏上有过争执，但却有自己化解的方式。“一家子都有闹矛盾的时候，更何况我们老哥俩了。”王志祥说，一次，因为一首乐谱究竟谁对谁错，俩人谁也不服谁。“我的耳朵倍儿准，哒哒嗯哒，你没有嗯哒。”“这段肯定是你记错了。”老哥俩就打赌，谁错了谁就请客吃饭。结果，回去一查，还真是王志祥记错了。范开建知道王志祥磨不开面子了，俩人逗一逗，这事儿也就过去了。“身边有人能给你提不同意见是一件好事。老王这人性子比较直，我知道他没坏心眼。”范开建笑着说。“花甲组合”：吹出来的友情（二）根据“花甲组合”的经历说说你对友谊的感悟。事例探究

在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。知识小课堂建立友谊体悟友谊

“花甲组合”：吹出来的友情（三）新知探究事例探究范开建王志祥我们现在基本不合练，就是即兴的，考验的就是配合。有时吹的也会出错，吹错了就得纠正，要抓细节，不能大概其齐了就行。虽然是小小口琴，我们玩也要玩得认真和专业。他就是爱说，我不爱说，这是性格不同，我们在艺术上没有分歧，我们是互相需求、互相学习，从不计较事儿。有的人吹得非常好，但是跟我们不一定能搭上。“花甲组合”是如何对待彼此的？收获了什么？因为性格互补，还因为对口琴有着相同的热爱和认真劲儿，两人成了固定的口琴搭档。尽管起初在演奏风格和节奏方面有差异，但通过不断沟通和磨合，逐渐找到了默契，演奏也越来越和谐。

新知探究互相需求互相学习相同的热爱和认真劲儿肯定精神支持在友谊中得到肯定和帮助，获得精神上的支持和满足从不计较事儿不断沟通和磨合理解默契帮助

友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。小结：探究新课堂

活动三：感受友谊的真谛（二）——友谊是一种心灵的相遇以利相交，利尽则散;以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。探究新课堂

用心浇灌的友谊到底是什么样的呢？马克思和恩格斯是马克思主义的创始人。他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克恩去世后，恩格斯放下自己的研究工作，金力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦虛地说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。探究新课堂

友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风丽的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。小结：探究新课堂

活动三：感受友谊的真谛（三）——友谊是平等的、双向的1.他(她）总是找你帮忙，但你有事让他(她）帮忙时，他（她）会以各种理由推脱；2.他(她）拿你和他(她）的其他好朋友比较；3.在他(她）面前，你永远只能听他(她）说话，而没有表达自己意见的机会；4.他(她）不接受批评的意见,总是认为自己是正确的；5.你总是主动联系他(她），而他（她）对联系你不感兴趣；6.你总是小心翼翼，因为不知道哪句话