【素养目标】第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 教学设计.docx

【素养目标】第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【素养目标】第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化教学设计

课程基本信息

1.课程名称：北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

2.教学年级和班级：九年级历史课程

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解北洋军阀统治时期的政治、经济与文化背景，掌握相关知识。

2.培养学生分析历史事件、理解历史发展趋势的能力。

3.通过对比不同时期的政治、经济与文化状况，引导学生认识历史发展的连续性。

三、教学内容

1.政治：北洋军阀的割据局面、军阀间的战争、北洋政府的性质及其统治方式。

2.经济：北洋时期的经济发展状况、民族资本主义的发展、外国资本在中国的扩张。

3.文化：新文化运动的兴起、民主与科学的倡导、文化教育的发展。

四、教学方法

1.采用多媒体课件，结合历史图片、地图、文献资料等，生动展示北洋军阀统治时期的政治、经济与文化状况。

2.采用案例分析法，引导学生关注历史事件背后的原因和影响，提高学生分析问题的能力。

3.开展小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作精神。

五、教学评估

1.课堂问答：通过提问，了解学生对北洋军阀统治时期的政治、经济与文化知识的掌握程度。

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度、观点表述的准确性和逻辑性。

3.课后作业：布置相关思考题，要求学生在课后深入思考，巩固所学知识。

核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握北洋军阀统治时期的政治、经济与文化的基本知识，培养学生的时空观念，提高学生的历史解释能力。

2.信息素养：培养学生搜集和处理历史信息的能力，学会从多媒体资料、课本等渠道获取相关知识，提高信息素养。

3.思维品质：引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史事件，培养学生的批判性思维和创造性思维。

4.家国情怀：通过了解北洋军阀统治时期的政治、经济与文化，使学生认识到近代中国的苦难与抗争，培养学生的爱国情怀。

重点难点及解决办法

1.重点：北洋军阀统治时期的政治、经济与文化。

解决办法：通过多媒体课件、历史图片、地图等资料，生动展示北洋军阀统治时期的政治、经济与文化状况，帮助学生直观理解。

2.难点：北洋军阀间的战争及其对政治、经济、文化的影响。

解决办法：采用案例分析法，引导学生关注历史事件背后的原因和影响，深入剖析北洋军阀间的战争对政治、经济、文化的具体影响，帮助学生理解复杂的历史关系。

3.难点：新文化运动的兴起及其对现代中国的影响。

解决办法：开展小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，引导学生在讨论中深入理解新文化运动的背景、内容及其对中国现代化的影响。同时，结合现实生活，让学生感受新文化运动对现代社会的启示。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解北洋军阀统治时期的政治、经济与文化，使学生掌握基本知识。

（2）案例分析法：引导学生关注历史事件背后的原因和影响，提高学生分析问题的能力。

（3）小组讨论法：鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作精神。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：利用图片、地图、文献资料等，生动展示北洋军阀统治时期的政治、经济与文化状况。

（2）教学软件：运用历史数据分析软件，帮助学生更好地理解历史发展趋势。

（3）互联网资源：引导学生查阅相关历史资料，拓宽知识视野。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是第19课《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》。在上课之前，请同学们回顾一下我们之前所学的知识，想一想，近代中国经历了哪些苦难？又是如何进行抗争的？接下来，我们一起来探究北洋军阀统治时期的政治、经济与文化，了解这段历史背景。

2.新课展示

（1）政治方面

同学们，请看大屏幕，这里展示了北洋军阀的割据局面。请大家关注一下，北洋军阀间的战争以及北洋政府的性质及其统治方式。我们通过多媒体课件，结合历史图片、地图等资料，生动展示北洋军阀统治时期的政治状况。

（2）经济方面

请大家关注屏幕上的经济数据，思考一下北洋时期的经济发展状况、民族资本主义的发展以及外国资本在中国的扩张。我们通过教学软件，运用历史数据分析，帮助大家更好地理解这一时期经济的发展趋势。

（3）文化方面

同学们，新文化运动是在什么背景下兴起的？它倡导了哪些理念？我们开展小组讨论，鼓励大家发表自己的观点，培养团队协作精神。同时，结合现实生活，让我们感受新文化运动对现代社会的启示。

3.课堂互动

（1）问答环节

老师会提出一些问题，请大家积极回答。问题如下：

1.北洋军阀统治时期的政治状况如何？

2.北洋