5应对自然灾害 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx

5应对自然灾害第二课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自部编版道德与法治六年级下册的“应对自然灾害”章节，第二课时。主要内容包括：

1.学会判断自然灾害的种类和特点，了解地震、洪水、台风等自然灾害发生时的应对方法。

2.培养学生面对自然灾害时的冷静思考和自我防护能力。

3.引导学生树立正确的生命观，尊重生命，珍惜生命。

4.通过小组讨论、情景模拟等方式，提高学生的团队协作和沟通能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的风险意识，使学生能够识别和判断自然灾害的种类及特点，增强其对灾害预防和应对的认识。

2.培养学生的自我保护能力，学会在自然灾害发生时采取正确的自救和互救措施，确保自身和他人的安全。

3.增强学生的团队协作精神，通过小组讨论、情景模拟等方式，提高学生在灾害面前的团结合作能力。

4.培养学生的社会实践能力，学会将所学知识运用到实际生活中，提高在面对自然灾害时的应变能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在前期的学习过程中，学生已经对生活中可能遇到的一些自然灾害有了初步的了解，如地震、洪水等，并能说出一些基本的应对方法。此外，学生在生活中也积累了一些关于自然灾害的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于六年级的学生而言，他们好奇心强，善于观察生活，具备一定的独立思考和分析问题的能力。在学习过程中，他们喜欢通过讨论、实践等方式来获取知识，善于从生活中发现问题并寻找解决办法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解自然灾害的种类和特点方面，学生可能会对一些专业术语和概念感到困惑；在学会判断自然灾害种类和特点后，如何将所学知识运用到实际生活中，提高应对能力，也是学生需要面临的挑战。此外，在小组讨论和情景模拟过程中，学生可能需要克服沟通不畅、合作不默契等问题。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、笔记本电脑、教学挂图、地球仪、灾害应对演示道具等。

2.课程平台：部编版道德与法治六年级下册教材、《自然灾害防范手册》、网络视频资源等。

3.信息化资源：相关自然灾害的新闻报道、纪录片、在线教学视频、灾害应对指导文章等。

4.教学手段：小组讨论、情景模拟、案例分析、角色扮演、PPT展示、互动提问等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段地震发生时的视频，让学生感受自然灾害的破坏力。

提出问题：地震发生时，我们应该怎么做？如何保护自己和家人的安全？

目的：激发学生的学习兴趣，引发思考，为后续新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

介绍自然灾害的种类：地震、洪水、台风等，以及它们的特点。

讲解自然灾害发生时的应对方法：如何判断灾害种类，如何进行自救和互救。

目的：让学生了解自然灾害的基本知识，掌握应对方法。

3.师生互动环节（10分钟）

提问：学生在生活中是否遇到过自然灾害？他们是如何应对的？

学生分享自己的经历，教师进行点评和指导。

目的：增强学生的实际操作能力，提高应对自然灾害的应变能力。

4.巩固练习（5分钟）

开展小组讨论：如何制定家庭灾难应对计划？

每个小组给出具体的应对方案，进行分享和讨论。

目的：巩固学生对自然灾害应对方法的理解，提高团队协作能力。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

学生回答问题，教师进行点评和指导。

目的：检查学生对知识的掌握，及时发现问题并进行纠正。

6.总结与拓展（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调自然灾害应对的重要性。

提出拓展任务：让学生在生活中观察和学习自然灾害应对的例子，下节课进行分享。

目的：提高学生的社会实践能力，将所学知识运用到实际生活中。

总计用时：40分钟

剩余时间：5分钟

注意事项：在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保学生能够充分理解和掌握新知识。同时，要注重培养学生的团队协作能力和实践操作能力，将所学知识运用到实际生活中。

知识点梳理

1.自然灾害的种类：地震、洪水、台风、山洪、滑坡、泥石流等。

2.自然灾害的特点：地震的突发性、破坏性；洪水的季节性、区域性；台风的强风、暴雨等。

3.自然灾害发生时的应对方法：

a.地震：迅速躲到安全的地方，保护头部，不乘坐电梯，不使用明火等。

b.洪水：及时撤离低洼地区，不穿越河流，不接触电源等。

c.台风：在家中加固门窗，储备食物和水，避免外出等。

4.自救和互救：如何在自然灾害中保护自己和他人的安全，互相帮助。

5.家庭灾难应对计划：如何制定计划，包括紧急联系人、避难所、应急物资等。

6.生命观：尊重生命，珍