第4单元 微项目1 探究绘制图像的方法 专题2《用图形绘制三维造型》教学设计.docx

第4单元微项目1探究绘制图像的方法专题2《用图形绘制三维造型》教学设计

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课程基本信息

1.课程名称：用图形绘制三维造型

2.教学年级和班级：八年级信息技术课

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习用图形绘制三维造型，学生能够培养信息意识，意识到信息技术在现实生活中的重要性；发展计算思维，掌握图形绘制的基本方法和解题技巧；运用数字化学习与创新，自主探究和合作交流绘制三维造型的方法；同时，增强信息社会责任，遵守网络道德规范，合理利用网络资源。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握二维图形绘制的基本方法，如直线、矩形、圆形等。

-学会使用三维造型工具，如旋转、缩放、移动等，进行三维图形的创建和编辑。

-理解并应用图形绘制的基本原理，如坐标系、视角、光照等。

-能够综合运用所学知识，创作出具有创意的三维造型作品。

2.教学难点：

-理解三维空间的概念，掌握三维图形的坐标系和视角调整。

-正确运用光照效果，使三维图形更加逼真和立体。

-创作过程中，如何把握形状的透视和比例，使作品具有更好的视觉效果。

-在绘制复杂三维造型时，如何合理利用图形编辑工具，提高操作效率和准确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《用图形绘制三维造型》这一单元的相关教材。

2.辅助材料：准备一系列三维造型的图片、图表以及相关视频资源，以便在教学过程中进行展示和讲解。

3.实验器材：准备足够数量的计算机以及三维建模软件，确保学生可以顺利进行实践操作。

4.教室布置：将教室布置成适合小组合作和讨论的形式，设置若干个小组讨论区，以便学生相互交流和合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《用图形绘制三维造型》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是三维造型吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于三维造型的图片或视频片段，让学生初步感受三维造型的魅力或特点。

简短介绍三维造型的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.三维造型基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三维造型的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解三维造型的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍三维造型的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.三维造型案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三维造型的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的三维造型案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解三维造型的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用三维造型解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与三维造型相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三维造型的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三维造型的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括三维造型的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调三维造型在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用三维造型。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于三维造型的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《三维建模与设计基础》：该书详细介绍了三维建模的基本概念、技术和应用，适合进一步深入学习三维造型的学生阅读。

-《三维图形创作技巧》：该书涵盖了许多三维图形的创作技巧和方法，包括纹理映射、光照效果和动画制作等，有助于提高学生的创作能力。

-《三维建模软件操作指南》：该指南针对常用的三维建模软件（如Blender、Maya等）进行了详细的操作介绍，适合需要深入了解软件操作的学生。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生课后自主探索其他三维建模软件，如Blender、3dsMax等，并尝试创作自己的三维作品。

-引导学生思考三维造型在现实生活中的应用，如产品设计、游戏开发和建筑可视化等，并尝试寻找相关的案例进行研究。

-鼓励学生参加三维建模相关的竞赛或活动，如学校