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科学学科五年级下册教学计划

全册教材分析

本册教科书以主题单元的形式编排了《人体内部的秘密》、《我

教们怎么看到物体》、《生物的生长与繁殖》、《春夏星空》、《生

学活中的机械》五个单元及《研究与实践》。本册教科书以学生发展

内为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，

体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知

容

识和情感态度价值观”有机地整合，重点落实创新精神和实践能力

的培养内容。

本册教材各单元均以学生的“生活经验”为线索切入到基础性

的、规范的科学探索活动之中。

“人体内部的秘密”单元是引导学生以“解暗箱”的方法探究

人体内部的秘密，以描述、感受、体验、触摸、探寻、体会等方式，

充分探究事物的外部表征，推测事物i内部结构、功能与变化，解

开人体内部的秘密。通过平行编排《食物到哪里去了》、《我们的呼

吸》、《心脏和血管》、《脑和神经》四课内容，探究人体内部秘密的

知基本方法，发展学生的探究技能，使学生掌握消化器官、呼吸器官、

心脏和血管、脑和神经的相关知识，培养学生良好的生活习惯。

识

“我们怎样看到物体”单元是由探究凸透镜的性质展开的，展

内现了“科学技术人文生活”的融洽，体现了“科学导致发展，

在发展引起发明，发明服务社会”的关系，让学生意识到科学进步对

联人类生活是我巨大影响，让学生树立以浓郁的人文色彩关注民生，

系以创新的精神展开科学实践活动的理想。

“生物的生长与繁殖”单元以“综合分析—综合”的思路

建构。首先以《种子发芽了》和《种辣椒》为总起课，让学生感受

植物生命的整个历程，关注生命萌发的重要阶段，获得对生命的整

体认识；然后以《植物的花》、《果实是怎样形成的》、《植物的“分

身术”》探究生命延续的方式；最后以《生物繁殖新技术》作为总

结与升华，将学生引人科学的最高殿堂，感受科学的魅力，激发学

生探究科学的强烈兴趣。

“春夏星空”单元主要是让学生认识典型的春夏星座，掌握观

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测星座的基本方法和技能。以《春季星空》和《夏季星空》两课连

排组成一个单元，不仅是以时间为标志的连续探究，更是长周期、

不间断的探究。假如没有浓厚的持久的科学兴趣和强烈的探究欲

望，学生很难完成这近似枯燥的探究活动。因此单元考量的不仅是

学生的探究方法，探究技能，更多的是科学探究的意志力和坚持力。

“生活中的机械”单元以“身边随处可见、生活触手可模、

探究随时随地”的生活中的机械入手，通过生活实践中的感性认识

以及实验测量的理性分析，让学生探究简单机械的基本工作原理，

认识斜面、杠杆、滑轮、齿轮等机械的作用，感受简单机械在生活

中的应用。自行车综合了斜面、杠杆、滑轮、齿轮等简单机械，探

究“自行车的科学”，意在让学生经历探究复杂机械的过程，有利

于增强学生对“科学与技术密切关系”的认识。《未来的交通工具》

以现代科技的必威体育精装版发展成果为想象基础，以激发学生关注科技发展

新动态为重要目的，以综合学生所学机械知识为重要载体，为学生

插上理想的翅膀，培养学生的创新精神。