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初中生物教育教学工作总结

初中生物教育教学工作总结「篇一」

时间匆匆而过，这一学期任教七年级六个班生物课，还兼任生物教研组长、

生物实验员工作，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教

育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，

让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学

工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：

一、思想品德方面

我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力

树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待

学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。每周按时参加升旗

仪式，从不缺勤。

二、教育教学方面

由于从今年这届七年级开始，生物学科的成绩将被纳入中考，生物课倍受重

视，这对我们生物教师提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，

这就需要我们一切都要从头开始，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与

难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教

好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，

包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

认真实施学校推行的“自学互助，导学精练”教学模式，关注全体学生，注

意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生

的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体

学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发

展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更关

注他们情感与态度的形成和发展;

总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知

识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并

顺利完成教育教学任务。

三、业务学习方面

积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论

作指导，更好地进行教育教学。及时组织教研活动，对学校实施的“自学互

助，导学精练”教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取

得了较好的效果。

四、其它方面

除紧张的教学工作之外，我还兼职档案员工作，由于我校是名校，各种检查

比较多，几乎每天都要查找材料，平时还要找时间整理材料。有时还要给带

带班，给九年级监会考，有人可能认为做一个科任教师太清闲了，但是，我

觉得自己实在是太充实了。

今年，学校组织到葫芦岛实验中学听课学习，感觉有很多地方值得学习，尤

其在生物实验方面，我觉得作为兼职生物实验员，在很多方面做得还不够。

五、今后努力的方向

1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进

步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础

上有更大的进步。

3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。

初中生物教育教学工作总结「篇二」

在这十几年的教学中，我发现――初中生物学教学过程中，改变学生的学习

方式，培养学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探

究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成有效的学习策略，这是实践生

物新课程理念的要求，是全面推进素质教育、培养创新型人才的需要。在生

物学课堂教学过程中，动用探究模式组织教学活动，能较大程度地激起学生

学习生物知识的兴趣，生物教学是一门艺术，如何把看似没有趣味的课程讲

得生动，让学生爱学，不是三言两语所能达到的。激发起学生学习的积极

性，让他们在学习的时候乐在其中，就能够提高生物课堂的教学质量。那

么，如何激发学生学习生物的兴趣呢？教学多年，为了取得良好的教学效

果，我结合多年的教学体会，做出了以下几点努力：

（1）增强趣味性

“兴趣是最好的老师。”捷克教育家夸美纽斯也指出：“兴趣是创造一条欢

乐和光明的教学环境的主要途径之一。”由此可见，有了兴趣，学生就能够

专注，学习的速度会加快。实践证明，当学生对某个学科产生了兴趣，就会

产生求知欲并付出努力。陶行知说：“学生有了兴味，就会用全部精力去做

事。”所以，学与乐是不可分离的。也只有“乐”学，学生才会高度集中注

意力，思维才会活跃，课堂知识才能高效率地掌握。

（2）在课堂上，适当的介绍生物的背景是需要的

例如：生物科学是当代科学的前沿，生物技术是世界范围内新技术革命的重

要组成部分，它正以空前的魅力吸引着无数科学家为之献身，生物领域中众

多的未知数正期待着年轻一代去探索，去寻求答案。事实证明，这种