部编版(统编)四年级语文下册类文阅读-4 三月桃花水(含答案).pdf

类文阅读-4三月桃花水

雨的四季（节选）

刘湛秋

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象

和记忆，永远是美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎

还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种

颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼

睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起

伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝

帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似

乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和

嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改

变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性

格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告

也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨

也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清

凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头

浇，洗个雨澡却更有滋味。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不

清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷

叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处

的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

（选自《寻找自己刘湛秋散文集》新华出版社）

1.写出文中词语的近义词

巴望（）复苏（）

诱惑（）思索（）

2.请简要概括文中所描述的雨的特点。

春雨的特点：

夏雨的特点：

3.这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：

。

4.作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻

画的？

5.本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。

用“_____”画出一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在

文中的表达效果。

【参考答案】

1.渴望苏醒引诱思考

2.美丽、娇媚；热烈而粗犷

3.对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。

4.作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官

从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。

5.拟人句：那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛

都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了。示

例：拟人的手法形象地描写出了春雨滋润后树的形态和样子，

也表达出作者对于雨的喜爱。

水乡记忆（节选）

李清明

水乡多水鸭。

水乡一望无际的湿地间到处苇林丛丛、水草茂盛，水禽们

喜欢啄食的田螺、河蚌、小鱼、小虾等水产品丰富，人工饲养

的水鸭也特别多。站在水乡祖祖辈辈燕子衔泥般筑起的防洪堤

坝上向下俯看，望不到边际的湖洲、浅滩及稻田间到处是不停

蠕动着的黑、白、黄、绿色的斑点，以及“嘎，嘎——嘎嘎”

十分聒噪的水鸭们的叫声。

小时候，我常和村里的小伙伴们一起坐在田埂上或湖沟边

隆起的土堆间，用小手托着双腮饶有趣味地观看大人们牧鸭。

只见他们驾着两头尖尖的“鸭筏子”，胸前用长麻绳吊着一只

铁皮口哨，手中举着一杆特制的长柄鸭锹，驱赶着一大群黑压

压的水鸭，一会用鸭锹甩着泥巴指挥水鸭们赶到刚收割完的稻

田里抢食；一会拿起胸前的哨子“嘀嘀——嘀嘀”有节奏地吹

着，将吃饱了的水鸭领至河滩上，或集合“开会”，或集体“洗

澡”……他们的神态像极了一个个指挥千军万马的将军，牧鸭

人常被我们叫成“鸭司令”也由此而来。

看大人们牧鸭有味，跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后

面，到湖洲的野草丛中去捡鸭蛋则更加好玩和实惠。有时运气