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2024教师节教师师德先进事迹展播（通用16篇）

老师在老师事迹里敬业精神和奉献精神赢得了同事、同学和家长的敬重和爱戴，老师事迹有哪些呢？下面给大家共享一些关于2024老师节老师师德先进事迹展播（通用16篇），盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

老师节老师师德先进事迹展播【篇1】

作为师德标兵的候选人，我感到特别忐忑。由于身为老师的我总会感觉到自己的力气总是那么的微不足道，我的成果不够辉煌，我的故事也不够感人，我所做的都是一些琐事，我有的只是一颗真心和向孩子们无限放开的胸怀。当我专心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是欢乐还是悲伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

一、同学的幸福就是我的幸福。

近几年来，我所带的孩子都是低年段的，孩子年龄小，活泼好动，但我却能与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们，信任他们，理解他们，乐观主动地与他们相处。在课上只要是对孩子有好处的我都会敬重。在课下与同学共同解决问题，只要同学提出的问题我都不厌其烦地回答他们。对于学困生和优等生我都是一视同仁。对性格孤僻的同学，更多地给以热忱关心使他们恢复自信，走出自我评价的误区。我始终把喜爱同学放到第一位，抱着一颗爱孩子爱工作的心情，细心呵护着他们。人的感觉是相同的，我的真诚同学是感受到的，所以当同学接受了我，就能以主动的心态接受我的教育。我的宗旨是：生活上给点爱，关怀爱护同学，学习上给点爱，启发诱导同学，做到用爱心暖和同学，用童心去理解同学，用急躁去引导同学，对同学动之以情，晓之以理，使其乐于接受老师的教导。孩子的幸福就是我的幸福。

二、同学的进步就是我的追求。

从教十几年以来，我常常担当两个年段的数学教学工作，正所谓给孩子一杯水，自己就要有一桶水，因此，我不断的充电学习，完善自我。我坚持常常翻阅《学校数学教学》、《优秀论文集》、《江苏教育》、《教育碎思》等书籍。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是——决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及班级同学的实际状况设计教案。培优扶差是教学工作的重头戏，一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。放学后，对他们进行有的放矢的补差，因此在上学期两个班的优秀率都是百分之百。

对于学习力量强的孩子，在课堂上更加注意他们自主学习力量的培育。课后乐观拓展他们的思维，因材施教。这样就使每个孩子都能得到进步，得到进展，这就是我的追求。

点滴成果只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给同学学问和技能，而且要培育他们擅长观看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

老师节老师师德先进事迹展播【篇2】

我是一名工作了19年的农村学校老师，自1999年毕业于河北南戴河师范院校后就回到了我的家乡从教，自此便立下了决心和誓言要把我的全部爱心和热忱投入到我所喜爱的学校教育，做一位名副其实的“园丁”，做一根燃烧自己照亮同学前途和命运的“红烛”。正是毕业时的那股激情让我在工作岗位上始终努力的工作，奉献着我的热忱。现汇报如下：

一、立足本职，爱岗敬业

作为一名一般的人民老师，我始终把“爱岗敬业，成为一名合格的优秀的人民老师”作为自己毕生的追求。从参与工作以来，始终担当班主任工作，始终从教语文、数学两门课程，一干就是十八年，第十九年由于学校需要主持学校工作，没有接班主任工作，十八年里，通过不懈努力，教的班级每次都成果突出，每次在镇统考中都能名列前茅，年年得到学校领导和同学家长的好评。

二、自强不息，努力奋进

爱与责任是老师之本，没有它，就不会有真正的教育。正是由于对同学的爱与责任，记得前几年的一个冬天，我的嘴里长了一个囊肿，特别的难过，想去医院割开但怕影响我班的正常教学所以硬挺了很长的一段时间，到最终实在受不了的难过了就去了医院，到了医院，三个医生足足忙活了一个多小时，割开、剥出、再缝合，折腾完后我的嘴在麻药的作用下感觉涨涨的，不知道疼也不知道痒了，可是麻药劲儿一过就傻眼了，干脆就别张嘴，一张嘴就疼的掉眼泪，连吃饭说话都不敢了。家人心疼，都劝我好好在家休息几天再去上班。可是我知道假如我不去上班，我们班里的同学就会在别的老师的看管下上自习课，这样不就白白的铺张许多珍贵的学习时间了吗?在众人的劝说劝说下我硬是没听，夹着书本就来到了学校，来到了课