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新人教版一年级数学下册教案册5篇--第1页
新人教版一年级数学下册教案全册5篇
新人教版一年级数学下册教案全册1
教学内容:
人教版小学数学一年级下册第88~89页例1~例3。
教学目标
1、通过物品的有序排列,自主熟悉简洁的排列规律,并能依据规律
指出下一个物体。
2、通过涂颜色、摆学具等活动,增加动手力量和创新意识。
3、在经受查找规律过程中,体验规律的美和制造的欢乐。
重点难点
教学重点:初步发觉事物的排列规律。
教学难点:能用较清晰、完整的语言表述找出的规律
教具学具
预备好5支彩笔放在桌面上:大红色、粉红色、天蓝色、草绿色、淡
黄色。
教学过程
一、创设情境,生成问题
1、师:刚刚在上课之前播放的那首歌小朋友们熟识吗?是哪一部动画
新人教版一年级数学下册教案册5篇--第1页
新人教版一年级数学下册教案册5篇--第2页
片啊?对,是《喜羊羊与灰太狼》,今日它们也来到了我们的课堂上,睁大
眼睛看,谁来了。(大屏幕出示:喜羊羊)小朋友鼓掌欢送它。其次个会是
谁呢?(大屏幕出示:灰太狼)
2、第三个又会是谁呢,陈教师请小朋友猜一猜……(大屏幕又出示:
喜羊羊)是谁呀,又是喜羊羊,请小朋友连续猜,第四个是谁,你猜……你
为什么猜是灰太狼呢?(大屏幕又出示:灰太狼)又是灰太狼。
3、现在,谁能一口气猜出第五个?第六个呢?你能确定吗?为什么这么
确定?说说理由。
4、师:像这样一只羊、一只狼;又一只羊、又一只狼;再一只羊、再
一只狼,它们排列时的挨次是重复消失的,在数学上我们把像这样的排列
叫作——规律(板书:规律),今日这节课咱们就和喜羊羊一块儿来——找
——规律,(板书:找)。
5、激趣:请看大屏幕,小羊还给每个小朋友带来了3颗星星:懒羊
羊带来的是发言星,送给大声发言的珍宝;喜羊羊带来的是才智星,送给
爱动脑筋的珍宝;美羊羊带来的是欢乐星,咱们来比比看,哪个小朋友从
教师手上摘走的星星最多。
二、探究沟通,解决问题、
1、师:请看大屏幕,(出示主题图)再过10天小朋友最喜爱的节日就
要到了,你们知道是什么节日吗?(六一儿童节)你看,图上的小朋友们可
快乐了,他们把教室布置的多么美丽啊,认真观看,图上的小朋友是用什
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么来布置教室的?谁会说完整话?再认真观看,你有什么发觉?
2、图中有规律?有些什么规律?谁能够用上“又、再”来详细说说图
中的”排列规律。
3、想一想:这最终一面彩旗应当选什么颜色的?小朋友观看的很认真,
说的也很棒,下面请大家翻开数学书第88页,找到大屏幕上的例题1,
铅笔握在手,根据自己发觉的规律在书上选一选,圈一圈。
4、指名订正并说一说:最终一朵彩花你选什么颜色的?灯笼呢,小朋
友呢?
5、想一想:这些小朋友为什么要这样有规律的挂彩花、灯笼和彩旗
呢?
6、小结:有规律的排列不但能让我们猜出下一个是什么,还能给我
们带来一种美的享受
三、稳固应用,内化提高
(一)涂一涂。
1、喜羊羊问小朋友:你们能用手中的彩笔根据规律涂颜色吗?认真观
看数学书第89页的例题3和“做一做”。,每一行图形是按什么规律涂的
颜色,并根据这样的规律接着往下涂一涂吗。
2、学生自主涂一涂。
3、指名订正。假如从右往左观看第5行图形,你会发觉规律……变
了。
新人教版一年级数学下册教
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