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小学数学随笔（精选10篇）

小学数学随笔篇1

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们小学

数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛

勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计

划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年

级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主

攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努

力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上

升。现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求

常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养

学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认

真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度

和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的

教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布

置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。

教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质

量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。本学期，教研组张美娜、国晓

燕、苏小洁、许丽雅、林勤、丁莹莹、缪江华等7位老师，每人做了一节有关概

念方面的主题教学研讨课。每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意

图和详细教案。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教

研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本

节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或

困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观

课后的感受进行畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相

互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。在参加学区举行的校际交流活

动中，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在

课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发

了教师更深层次的思索。

三、以学生为中心，积极开展学科性活动。

为了激发学生学习数学的兴趣，展示学生的数学特长，提高学生动手操作、

观察、审美等数学素养。本学期我们教研组在一年级举行了数学竞赛;二、三年

级进行运算过关测试;四、六年级举行了“24速算”竞赛活动;五年级举行了“图

案设计”活动，收到了很好的效果。

四、存在的不足与改进的方向。

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准

备及听课时所要观察的要领。(即听什么，看什么，想什么?)再者，我们的评课

仍停留在点上。

2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师

的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，

提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的

研究作为一个工作重点。

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每

一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研

组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态

度、务实的作风换取更好的成绩。

小学数学随笔篇2

“光阴似箭，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。这时又

该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将

为下学期的开学做个准备。本学期的教学工作，在紧张而充实的氛围中度过。

从总体上来看，在学校领导的正确指导下，我能够顺利完成教学目标，让学

生掌握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。为了激起学生的数

学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，针对本班实际情景，对这学期的

教学工作详细总结如下。

一、主要成果和经历：

1、我首先用德律己。恪守教师职业道