苏科版（2018）七年级上册信息技术 2.1.2计算机系统组成 教案.docx

苏科版（2018）七年级上册信息技术2.1.2计算机系统组成教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于苏科版（2018）七年级上册信息技术教材的2.1.2计算机系统组成章节。该章节主要包括以下内容：

1.计算机硬件的组成：包括中央处理器（CPU）、存储器（内存和硬盘）、输入输出设备等。

2.计算机软件的组成：包括系统软件和应用软件。系统软件主要包括操作系统、驱动程序等，应用软件主要包括文字处理软件、表格处理软件、图形处理软件等。

3.计算机的工作原理：计算机通过中央处理器（CPU）对存储器中的数据进行处理，通过输入输出设备与外界进行交互。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本操作，对于计算机的使用有一定的了解。本节课将进一步引导学生深入理解计算机的内部组成和工作原理，帮助学生建立计算机系统的整体概念。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等方面的核心素养。通过学习计算机系统的组成，学生将能够理解计算机硬件和软件的基本概念，培养计算思维和问题解决能力。同时，学生将学会如何运用计算机系统进行有效的信息处理，提高数字化学习与创新的能力。此外，学生还将培养正确的信息伦理观念，了解计算机使用中的道德和法律规范。

教学难点与重点

1.教学重点

-计算机硬件组成：中央处理器（CPU）、存储器（内存和硬盘）、输入输出设备等。

-计算机软件组成：系统软件（操作系统、驱动程序）和应用软件（文字处理软件、表格处理软件、图形处理软件等）。

-计算机的工作原理：CPU对存储器中的数据进行处理，通过输入输出设备与外界进行交互。

2.教学难点

-硬件与软件的关系：理解硬件是计算机的物理组成部分，而软件则是控制硬件运行的指令集合，两者相互依存，共同构成计算机系统。

-中央处理器的功能：CPU作为计算机的大脑，负责解释指令、执行运算和控制数据流动，理解其内部结构和工作原理对学生来说是较为抽象和复杂的。

-操作系统的作用：操作系统是管理计算机硬件和软件资源的系统软件，理解其如何管理资源、提供用户界面和执行任务调度等是教学中的难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-采用讲授法，系统地向学生介绍计算机硬件和软件的组成，以及计算机的工作原理。

-通过案例研究和项目导向学习，让学生参与实际操作，例如，组建一个简单的计算机系统，安装操作系统等。

-利用讨论法，让学生探讨硬件与软件的关系，以及操作系统在实际应用中的作用。

2.设计具体的教学活动

-进行角色扮演，让学生扮演计算机硬件和软件的角色，增强对计算机系统组成概念的理解。

-组织实验，让学生亲自动手拆解计算机，观察硬件组成，安装操作系统，体验计算机的工作过程。

-设计游戏，如计算机硬件拼图游戏，让学生在游戏中加深对硬件组成的记忆。

3.确定教学媒体使用

-使用多媒体课件，如PPT，展示计算机硬件和软件的图片、图表和动画，直观地向学生讲解。

-播放教学视频，介绍计算机硬件的组成和操作系统的功能，帮助学生更好地理解。

-利用网络资源，让学生访问相关的在线教程和模拟实验，提供更多的学习资料。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习计算机系统组成的相关知识。首先，请大家回想一下，我们之前学习了计算机的基本操作，那么你们知道计算机内部是由哪些部分组成的吗？今天我们就要深入探究计算机的内部结构，了解硬件和软件的重要性。

2.讲授硬件组成

3.讲授软件组成

了解了硬件组成后，我们再来学习软件组成。软件是控制硬件运行的指令集合，它包括系统软件和应用软件。系统软件主要包括操作系统、驱动程序等，它们负责管理计算机硬件和软件资源；应用软件则包括文字处理软件、表格处理软件、图形处理软件等，它们为用户提供各种实际应用功能。

4.探究计算机工作原理

现在，我们来探究一下计算机的工作原理。计算机通过中央处理器（CPU）对存储器中的数据进行处理，通过输入输出设备与外界进行交互。在这个过程中，操作系统起着至关重要的作用，它负责管理计算机硬件资源，为用户和其他软件提供运行环境。

5.案例分析

为了让大家更好地理解硬件与软件的关系，现在我们来分析一个案例。请同学们打开教材P32，看看图2-10，这是某台式计算机的硬件组成图。请同学们观察一下，这台计算机的硬件部分有哪些？它们之间是如何连接的？

6.小组讨论

现在，请同学们分成小组，讨论一下你们在案例分析中发现的硬件组成及其连接方式。同时，思考一下硬件与软件之间的关系，以及操作系统在实际应用中的作用。讨论结束后，每个小组选一名代表进行汇报。

7.汇报与总结

同学们