人教版部编七年级历史上册第8课 百家争鸣学案(含答案).pdf

2019年秋人教版部编七年级历史上册

第8课百家争鸣学案（含答案）

学习目标

知识与能力：

掌握孔子在思想教育文化方面的主要贡献，知道“百家争鸣”中的主要派别、代表

人物及思想。学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理理解这一现象。

过程与方法：

通过将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想联系起来，启发大家认识到社会存

在决定社会意识，提高初步运用历史唯物主义观点解释现象的能力。

情感态度与价值观：

了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯；了解老子的哲学思想，培养辩证看待

事物的能力；学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考、勇于创新，创造性探索的勇

气和精神，确立积极进取的人生态度。

【学习重点】

孔子的政治主张和教育成就；

老子的思想主张。

【学习难点】

“百家争鸣”的深远影响。

学习过程：自学提纲

一、老子

1.概况：姓，名，春秋后期楚国人，道家学派的创始人。

2.贡献：

(1)思想主张：万物运行有其自然的法则，应；提出世间的事物都有

其对立面，双方是可以。

(2)政治主张：“”。

(3)经典著作：《》。

二、孔子

1.概况：名丘，字仲尼，后期鲁国人，儒家学派的创始人。

2.贡献：

(1)思想主张：核心思想是“”(有爱心和同情心)。

(2)政治主张：提出，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政。

(3)教育主张：创办私学，主张“”等。

(4)经典著作：孔子的思想后来由其弟子整理成《》一书。

3.意义：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对

中国社会的发展也具有深远的影响。

三、百家争鸣

1.背景：

(1)经济：战国时期生产力飞速发展。

(2)政治：诸侯争霸，各国竞相改革旧制，新的社会制度逐步确立。

(3)人才：士人四处游说、讲学，促使他们独立思考和创造性探索。

2.概况：时期，不同政治思想派别众多，历史上统称为“”，

各学派对当时亟待解决的社会问题发表各自的意见，互相争论和批判，形成了思想文化的繁

荣局面，史称“”

3.主要学派：墨家、家、家、法家等学派。

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4.影响：促进了和的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，

为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）

2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述

知识点（4＇）

3、基础巩固题。（7＇）

针对基础提纲提问，并适当拓展。

1)、老子的主张？

2)、孔子的核心思想？

3）、墨子的主张？

4）、孟子的主张？

5）、庄子的主张？

6)、韩非的主张？

4、师生共同探究（12＇）

（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。

（2＇）

（2）师生共同探究下列问题：（10＇）

1、材料研读

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

意思是：高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人，才算是

真正的大丈夫。

你怎么理解孟子从这段话中表达的思想？

强调做人不卑不亢，

应具有坚定