人美版九年级美术上册《秦朝军威的象征——兵马俑群 （自学）》教学设计.docx

人美版九年级美术上册《秦朝军威的象征——兵马俑群（自学）》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版九年级美术上册《秦朝军威的象征——兵马俑群（自学）》教学设计

教材分析

《秦朝军威的象征——兵马俑群（自学）》是人美版九年级美术上册的教学内容。本节课主要通过学习秦朝兵马俑的历史背景、艺术特点和创作手法，使学生了解中国古代陶艺的发展，感受兵马俑的艺术魅力，培养学生的审美能力和文化自信。

课程内容围绕兵马俑这一主题，通过图片、视频等资料，使学生了解兵马俑的历史地位、制作工艺和艺术特点。同时，结合课本中的自学部分，引导学生自主探究兵马俑群的艺术价值，培养学生的独立思考能力。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在欣赏兵马俑的同时，动手制作陶艺作品，体验创作的乐趣。课程结束后，学生能对秦朝兵马俑有更深入的了解，提高对中国传统艺术的认同感，激发对美术学习的兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过学习秦朝兵马俑的艺术特点和创作手法，学生能提高审美判断能力，学会欣赏和分析中国古代陶艺作品。同时，通过自主探究兵马俑群的艺术价值，引导学生发挥创意，独立思考，提升创意实践能力。此外，通过了解兵马俑的历史背景和文化内涵，使学生对中国传统艺术有更深入的理解，增强文化自信，提高文化理解能力。

学情分析

九年级的学生在美术学习方面已经积累了一定的基础，对于绘画、雕塑等表现手法有一定的了解。他们在知识层面上，已经学习过中国古代艺术史的相关内容，对于陶艺作品有一定的认识。在能力层面上，学生具备一定的审美判断能力和创意实践能力，能够分析作品的艺术特点，并尝试进行创作。

然而，由于学生的个体差异，部分学生在美术技能和理论知识方面可能存在不足，需要老师在教学中给予个别关注和指导。此外，学生的学习习惯和行为习惯对课程学习也有影响。部分学生可能对自主学习的方式较为适应，而另一部分学生可能更偏好教师的引导和讲解。

针对这些学情特点，老师在教学过程中应注重因材施教，充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。对于知识储备较少或能力较弱的学生，老师应提供更多的辅导和关爱，帮助他们提高。同时，老师还需引导学生转变学习方式，培养他们的自主学习能力，使学生在课堂上能够主动参与，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：检查每个学生是否都有九年级美术上册的教材，确保他们能够在课堂上跟随教学进度。

2.辅助材料：搜集和准备一系列与秦朝兵马俑相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，但如果有陶艺创作的环节，需要准备陶土、雕塑工具等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置展示区、自学区等，以便学生能够更好地进行学习和交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示秦始皇陵兵马俑的壮观景象视频，让学生感受到兵马俑的气势磅礴。

问题提出：引导学生思考：“为什么兵马俑能成为秦朝军威的象征？”激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍秦朝兵马俑的历史背景、艺术特点和创作手法。

教学方法：采用多媒体展示、讲解相结合的方式，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

互动形式：分组讨论、提问回答。

讨论主题：让学生围绕兵马俑的艺术特点和创作手法进行分组讨论，分享自己的见解。

问题回答：老师提问，学生回答，共同解决问题，加深对知识点的理解。

4.巩固练习（5分钟）

练习内容：让学生结合所学知识，分析其他古代陶艺作品的艺术特点。

练习形式：小组内互相评价，共同提高。

5.课堂小结（5分钟）

教学内容：总结本节课所学知识，强调重点。

教学方法：老师讲解，学生回顾。

6.作业布置（5分钟）

作业内容：让学生结合本节课所学，创作一幅以兵马俑为主题的陶艺作品。

作业要求：充分发挥创意，体现兵马俑的艺术特点。

总计用时：45分钟。

教学创新：在师生互动环节，采用分组讨论的形式，让学生充分发挥主观能动性，培养他们的团队协作能力和创新思维。同时，通过提问回答，加强师生间的双边互动，提高教学效果。在巩固练习环节，让学生分析其他古代陶艺作品，提高他们的审美判断能力和文化理解能力。作业布置环节，让学生动手创作，将所学知识运用到实际操作中，提高他们的创意实践能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

秦朝兵马俑是中国古代陶艺的代表作品，其背后蕴含着丰富的历史文化知识。为了让学生更深入地了解兵马俑，可以推荐以下拓展资源：

（1）《秦始皇陵兵马俑》纪录片，详细介绍兵马俑的发现、修复和保护过程，让学生感受兵马