- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
精品资料欢迎下载
五年级奥数平均数问题
1、五年级一班的同学进行数学测试,根据前五次检测的平均成绩是80,他想使成
绩再提高一些,那他第六次考多少分才能使这六次的平均成绩达到82分?
2、两组数据,第一组16个数据的和是98,第二组的平均数是11.两组数的平均数
是8,那么第二组有几个数据?
3、一次数学测验,全班平均分是91.2分,已知女生有21人,平均每人92分,男
生平均每人90.5分,求男生有多少人?
4、一位同学在期中测试中,除了数学外,其他几门功课的平均成绩是94分,如果
数学算在内,平均每门95分。已知他数学得了100分,问这位同学一共考了多少
门功课?
精品资料欢迎下载
5、把五个数从小到大排列,平均数是38,前三个数的平均数是27,后三个数的平均
数是48,中间的一个数是多少?
6、五一班有60人参加数学竞赛,全班平均分为92分,男生平均分为94分,女生平
均分为91分,求五一班男生和女生分别是多少人?
7、东东参加数学测试,他第一次得了60分,第二次得了70分,第三次得了65分,
第四次的成绩比这四次的平均分还多15分,那么东东第四次测验得了多少分?
8、甲乙丙三人的平均年龄是22岁,其中甲乙的平均年龄是18岁,乙丙的平均年龄是
25岁,那么乙的年龄是多少岁?
9、两组同学跳绳,第一组有25人,平均每人跳80下,第二组有20人,平均每人比
两组同学跳的平均数多5下,,两组同学平均每人跳多少下?
精品资料欢迎下载
10、小华的前几次数学测验的平均成绩是80分,这一次得了100分,正好把这几次的
平均分提高到85分。这一次是他第几次测验?
11、两地相距360千米,一艘汽艇顺水行全程需要10小时,已知水流速度为6千米/
小时,求往返平均速度。
12、以2为首的连续52个自然数的平均数是多少?
13、有四个数,从第二个起,每个数都比前一个数大3,已知这四个数的平均数是24.5,
其中最大的一个数是多少?
14、把一份书稿平均分给甲乙两人去打,甲每分钟打30个字,乙每分钟打20个字。
求甲乙平均每分钟打多少字?
精品资料欢迎下载
解1:80+(82-80)x6=92
解2:(16x8-98)÷(11-8)=10
解3:21x(92-91.2)÷(91.2-90.5)=16.8÷0.7=24
解4:94+(95-94)*x=100x=6门
解5:27x3+48x3-38x5=81+144-190=35
解6:(94-92)÷(92-91)=2:1(女:男)60÷3x2=40(女)60÷3x1=20(男)
解7:(60+70+65+15)÷3=7070+15=85
解8:18x2+25x2-22x3=20
解9:80+20x5÷25=84
解10:(100-85)÷(85-80)=33+1=4次
解11:360÷10=36千米/小时顺水速度36-6=30静水速度30-6=24
逆水速度
360x2÷(10+360÷24)=28.8千米/小时平均速度
解12:2+(52-1)=53(末项)(2+53)÷2=27.5
解13:[(x-9)+x]÷2=24.5x=29
解14:假设共有600个字,600÷(300÷30+300÷20)=24个/分钟
您可能关注的文档
最近下载
- 滁州市2017-2018年度一师一优课、一课一名师活动市级.PDF VIP
- 国家药监局关于发布免于临床评价医疗器械目录的通告(2023年第33号).pdf
- 杭州市西湖区各级文物保护单位一览表(2023版).docx VIP
- 杭州市萧山区各级文物保护单位一览表(2023版).docx VIP
- 《《亚克西巴郎》ppt课件》小学音乐苏少版二年级上册_3.ppt
- 幼儿园课件:小班数学形状《小熊饼干店》.ppt
- 杭州市上城区各级文物保护单位一览表(2023版).docx VIP
- 现代控制工程(第五版)卢伯英习题答案解析.pdf
- 2022年考研英语一必威体育精装版完整版真题.pdf
- 专业气象服务标准化工作.doc
文档评论(0)