2024年初中生物教师个人研修计划范文（五篇）.pdf

初中生物教师个人研修计划范文

一.工作目标

1.学习初中生物新《课程标准》和现代教育理论，把握新课程变

化，继续深入实践新课程理念。

2.以课堂为抓手，在观、评、议课中提升教学技能，提高课堂教

学有效性。

3.积极参与活动，拓展视野，获得发展。

二.工作内容

(一)个人读书

1.学习____版初中生物《课程标准》，领悟《课程标准》变化原

因，知晓课程的变化。完成一篇学习心得文章。

2.学习顾明远主编的《教育心理学》，完成教育案例____篇

(二)听评课

1.听评课的对象以本校教师为主，每学期至少听____节课。

2.每次听课后要认真填写听课记录本。

(三)参与小组集中研修

1.积极参与集体备课活动，并做好相关工作。

2.充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研

究。

3.学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新

问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

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4.以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提

高自己的教育教学水平。

5.学习《教师职业道德》，进一步提高师德。

6.学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意

识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改

革，教学水平不断提高。

(四)教育教学经验总结

总结主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自

己的体会、思考。

三.学习形式

1.积极参加校本研修活动，努力解决在新课程改革中遇到的问

题。

2.创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有

个性的教案。

3.深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反

思、个人成长反思，课前和课后的反思。

4.每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期上

一节公开教学研讨课。

5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需

学习资料，进行互相学习和交流。

初中生物教师个人研修计划范文（二）

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为了唤起和发展优等生对生物及其培养爱护保护自然的兴趣，拓

宽和加深所学的知识充分地展示他们的生物才能，发展他们独立地、

创造性地使用教科书和科普读物能力及动手实践能力，以及培养他们

一定的科学探究能力，我们初一年段准备成立生物兴趣小组，现制定

工作计划如下：

一、可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，

较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，让学生一题多

解，或分类讨论，以锻炼他们的民散思维。

二、可对学生作一些适合他们兴趣的生物实验，如简单的扦插和

嫁接，或制作盆景。某些现在生物学理论的通俗介绍，培养科学的学

习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。

三、年段的各个生物教师每应分别讲授一大类型的辅导知识和参

加学生的实验，于每周三、周六下午第三节课分别为植物园实验辅导

时间。

四、授课具体老师：由担任初一年段的生物老师任教：陈诗忠、

陈日雄、

五、学生来源：由各班自行组织，有兴趣者即可报名参加。

六、开始时间：第____周开始。

七、理论授课地点：定在初一(6)班教室。

八、实践课地点：学校植物园。

陪优辅差工作计划

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一、指导思想：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学

习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助

下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培

化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养

能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师

进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、学生情况分析

本班共有学生____人，学生学习积极性高，学习目的明确，上课

认真，各科作业能按时按量完成，且担任班干部能起