4.2气温和降水教学设计-2023-2024学年七年级地理上册湘教版.docx

4.2气温和降水教学设计-2023-2024学年七年级地理上册湘教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课的教学内容是湘教版七年级地理上册第四章第二节“气温和降水”。这部分内容是地理学科中关于气候变化的基本概念和原理，对于学生来说，理解气温和降水的成因、分布规律以及它们对生产生活的影响是本节课的学习目标。通过本节课的学习，学生能够掌握气温和降水的相关知识，提高对气候现象的认识，为后续学习更复杂的气候变化知识打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理观察、地理思维、地理实践和创新能力。通过学习气温和降水的知识，学生将能够运用地理观察和思维，理解气温和降水的分布规律及其对生产生活的影响，提高对气候现象的认识。同时，通过实践活动，学生将能够将所学知识应用到实际情境中，提升地理实践能力。通过本节课的学习，学生将能够培养创新思维，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的地理学习中，已经掌握了地图阅读、地理术语的基本理解、地球的运动等基础知识。对于气温和降水，学生可能已经了解了一些基本的气候概念，如气温是指空气的温度，降水是指从天空降落的雨、雪等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于地理学科的兴趣各不相同，有的学生可能对气候现象感兴趣，有的学生可能对地理实践感兴趣。学生的学习能力也各有差异，有的学生可能在观察和理解方面有优势，有的学生可能在实践和应用方面有优势。学生的学习风格也多样，有的学生可能喜欢通过阅读教材学习，有的学生可能喜欢通过实践活动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习气温和降水的分布规律时，学生可能会遇到难以理解的概念和原理，如气温受纬度、海陆分布等因素的影响，降水受地形、气候类型等因素的影响。此外，学生可能对于将理论知识应用到实际情境中的能力有所欠缺，需要通过实践活动来提高。同时，学生可能对于气候变化的影响和应对措施的理解也存在一定的困难。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、白板等；

2.课程平台：使用的地理教学平台或课件；

3.信息化资源：相关的地理图片、图表、视频等；

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实践活动等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对气温和降水的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道气温和降水是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于气温和降水的图片或视频片段，让学生初步感受气候的魅力或特点。

简短介绍气温和降水的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.气温和降水基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气温和降水的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解气温和降水的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍气温和降水的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.气温和降水案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解气温和降水的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的气温和降水案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解气温和降水的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用气温和降水知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论气温和降水在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与气温和降水相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对气温和降水的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调气温和降水的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括气温和降水的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调气温和降水在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用气温和降水知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于气温和降水的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解气温和降水的定义，掌握它们的基本概念和组成部分。

2.了解气温和降水的分布规律，包括纬度、海陆分布等因素对气温和降水的影响。

3.掌握气温和降水的测量方法和单位，能够正确阅读和理解气温和降水的数据。

4.了解气温和降水对