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中考语文复习学习计划5篇

中考语文复习学习计划篇1

一、基础知识题——信语感，多比较

这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨

析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经

作了充足的准备，我们已积累了大量的知识。

我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信

自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道

题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错

误。

二、文言文阅读——联系课文，联系上下文

文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考

察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课

本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其

次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故

事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用

法。

三、科技文阅读——抓信息，会比照

科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察

了解这个内容多少。它中考察的是我们的语文能力——筛选

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信息的能力。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和

写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就

可以。

四、文言文翻译——直译句子，一字不漏

文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就

是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。所

以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字

一字地翻译，不能只管大意。

五、诗歌——套用术语，分析诗句

我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题

的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分

类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了

解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句

分析。

六、现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求

做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题

目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，

明确写这篇文章的目的，对他所写的内容的感情，然后再看

题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。

所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。

七、语言表达题——落实题干要求

第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比

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较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。

碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，

我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情

理就可以了。

八、作文——紧扣话题，拒绝硬伤

无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并

在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。

另外，作文一定不能出现硬伤。

中考语文复习学习计划篇2

中考是选拔性考试，也是极有竞争性的考试。为了给学

生复习学过的知识，巩固语文这一门交际工具，在中考中取

得好成绩，我们积极备战中考，研究大纲精神，明确中考的

范围，积极准备应对策略。我们准备按以下计划进行复习：

一、指导思想

以《语文课程标准》中规定的目标要求以及《20__年甘

肃省初中毕业学业考试纲要》为指导，立足教材，依托《20__

年甘肃省初中毕业会考指导》，促尖保尖，关注部分优秀学

生的语文弱势学科，提高优秀率，面向全体学生，提高及格

率。求真务实，上好每一节课，抓紧每一分钟，练准每一道

题，迈实每一步子。重视基础，不犯概念性错误；重视纠错，

不犯重复性错误；重视规范，不犯低级性错误。

二、复习目标

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通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明

确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能

力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在今

年的毕业会考中，语文科的综合评价指标能有较大的突破。

(一)积累与运用

1.汉字的正读与书写。根据《考试说明》中要求读写的

汉字(或词语)为重点复习范围，着重四字短语，辅之以汉字

书写习题进行训练。

2.语言运用。语言运用强调语文课程与社会生活的联系，

紧跟近期报刊媒体上的热点材料。考生和教师必须做生活的

有心人：既要认真掌握一些基本的语言知识，又要关注生活

和社会，关心必威体育精装版信息，搜集来进行训练。

3.古诗文默写。关注名篇名家名句，特别是课