[高中语+文+]《念奴娇·赤壁怀古》课件+统编版高中语文必修上册.pptxVIP

;;;;;;;大江/东去，浪/淘尽，千古/风流/人物。故垒西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。

遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹/江月。;1.请具体说下，本文哪些写赤壁，哪些言怀古？;;2.上阕是如何体现这种雄浑磅礴的意境的？;;炼字题，方法指导;;使用比喻、夸张、拟人，有动有静，有声有色。勾勒出了一幅雄奇壮丽的江景图，把我们带回到惊心动魄的三国古战场。为下片写英雄人物渲染气氛，做好铺垫。;;（二）原文探究——上阙;;;;三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？;苏轼内心解读;怀古目的：

借周瑜的历史英雄形象来表达自己报国无门，不得志的心情。;“人间如梦，一尊还酹江月”有人认为此时的苏轼善于自我解脱，自我安慰，比较达观，有人认为此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排除，只好寄情山水，你认为呢？;“人间如梦”是词人在遭受压抑情况下的自慰之词，但他并未想到及时行乐;他的“一尊还酹江月”不过是要向江月倾诉壮志难酬的苦闷。豪放中略见苍凉，苍凉是豪放的补充，二者并不矛盾。在貌似自我安慰的言辞中，苏轼心中激荡着一腔追慕英雄，渴望建功立业的豪迈之情和一种超脱旷达的情怀。;;豪放词风的具体体现？;纵观苏轼的一生，可以说是历尽艰辛、大起大落的一生。然而苏轼的一生，又始终是乐观的一生，积极进取的一生。这种身处逆境之中，既保持一种超然物外，随遇而安的达观胸怀，又始终不放弃对人生的热爱，对美好事物追求的态度，就是苏轼的人格魅力所在。千百年来，苏轼正是以这种旷达、洒脱的精神气度影响着后人，吸引了无数中国士大夫文人的欣赏仰慕。;小舟从此逝，江海寄余生——《临江仙·夜归临皋》

人生如逆旅，我亦是行人——《临江仙·送钱穆父》

世事一场大梦，人生几度秋凉——《西江月·中秋和子由》

此心安处是吾乡——《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》

休对故人思故国，且降新火试新茶。诗酒趁年华——《望江南·超然???作》

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生——《定风波》