第1节 问卷设计与数据采集（教学设计）-2023-2024学年七年级信息技术上册同步精品备课（教学设计+教学设计）（川教版2019）.docx

第1节问卷设计与数据采集（教学设计）-2023-2024学年七年级信息技术上册同步精品备课（教学设计+教学设计）（川教版2019）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：问卷设计与数据采集

2.教学年级和班级：七年级信息技术

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第1周

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.让学生理解问卷调查的基本概念和重要性。

2.学会使用问卷设计的基本原则和方法。

3.掌握数据采集的基本技巧和注意事项。

教学内容：

1.问卷调查的概念和作用。

2.问卷设计的基本原则和方法。

3.数据采集的技巧和注意事项。

教学过程：

1.导入：通过一个有趣的问卷调查，引发学生对问卷调查的兴趣。

2.讲解：讲解问卷调查的概念和作用，介绍问卷设计的基本原则和方法。

3.实践：学生分组合作，设计一份简单的问卷调查，并进行数据采集。

4.总结：总结问卷设计和数据采集的要点，并进行反馈和评价。

教学资源：

1.问卷设计与数据采集的教材或教学指导。

2.问卷设计和数据采集的工具和材料，如纸张、笔等。

教学评价：

1.通过学生的问卷设计和数据采集成果进行评价。

2.学生对问卷设计和数据采集的理解和运用能力的评估。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对问卷调查和数据采集的意识，使其能够主动收集和处理信息。

2.信息能力：培养学生运用问卷设计和数据采集的方法，提高其信息处理能力。

3.信息道德：培养学生遵守问卷设计和数据采集的伦理道德，如尊重他人隐私和数据产权。

4.信息安全：培养学生了解问卷设计和数据采集中的信息安全问题，提高其防范意识。

学情分析

学生在进入七年级之前，已经对信息技术有了初步的了解和接触，具备一定的信息基础。但在问卷设计与数据采集方面，大部分学生可能较为陌生，需要通过本节课的学习来掌握相关知识和技能。

1.知识层面：大部分学生对信息技术的基本操作较为熟悉，但问卷设计与数据采集的相关知识较为缺乏，需要教师的引导和讲解。

2.能力层面：学生在信息技术的操作能力上较强，但在问卷设计、数据分析等方面的能力较弱。通过本节课的学习，学生将提高这方面的能力。

3.素质层面：学生具备一定的创新意识和团队协作能力，有利于在问卷设计与数据采集过程中进行创新实践和合作完成任务。

4.行为习惯：部分学生可能对理论知识的学习兴趣不高，更倾向于实际操作。因此，在教学过程中，教师需要注重实践环节，激发学生的学习兴趣。

5.影响因素：由于学生对问卷设计与数据采集的了解程度不同，课堂学习效果可能存在差异。教师需关注学生的个体差异，进行有针对性的教学，确保每个学生都能掌握所学知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-计算机教室

-打印机

-扫描仪

课程平台：

-学校内部教学管理系统

信息化资源：

-问卷设计与数据采集相关教材

-在线问卷调查工具的使用指南

-数据分析和处理软件

教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-小组讨论法

-实践操作法

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一篇关于学校附近环境调查的报道，引导学生思考：如何收集关于学校附近环境的调查数据？以此激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕问卷调查的基本概念、问卷设计的原则和方法、数据采集的技巧和注意事项进行讲解。讲解过程中，教师通过展示实例和图片，使学生更好地理解和掌握知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“在设计问卷时，我们应该注意哪些问题？”学生分组讨论，分享各自的想法和经验。教师点评并总结，引导学生正确把握问卷设计的方法和技巧。

4.实践操作环节（10分钟）

学生分组合作，设计一份关于学校活动的问卷调查。教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

5.巩固练习环节（5分钟）

教师出示一份问卷调查实例，要求学生分析其优点和不足。学生相互讨论，分享自己的看法。教师点评并总结。

6.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结问卷设计与数据采集的要点。

7.课后作业（课后自主完成）

学生根据所学知识，设计一份针对家庭成员的问卷调查，并采集数据。

教学创新：

1.结合现实情境，激发学生学习兴趣。

2.采用小组讨论的形式，增强师生互动，提高学生的参与度。

3.注重实践操作，培养学生动手能力。

教学重难点：

1.问卷设计的原则和方法。

2.数据采集的技巧和注意事项。

教学评价：

学生学习效果

1.理解问卷调查的基本概念和作用，认识到问卷调查在实际生活中的重要性。

2.掌握问卷设计的