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部编版八下语文《社戏》精品教案--第1页

部编版语文八年级下册第一单元第1课《社戏》教学设计

教学目标：

1、理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。

2、学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。

3、探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。

教学重点：

1、学习小说围绕看戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。

2、了解小说中的景物描写的特点及作用。

教学难点：

掌握通过人物的语言、行动来刻画人物形象的写法。

教学过程：

一、激趣导入

1、导入

同学们，你们知道中国十大国粹有哪些吗？

刺绣、剪纸、围棋、瓷器、茶道、汉服、京剧、中医、武术、书法。我们今天学习的内容就

是中国十大国粹之一。猜一猜，是谁？——京剧。没错，我们今天学习的内容就是京剧的变

身，我们做名作家鲁迅便把它写进了我们的课文——《社戏》中，今天我们就道鲁迅写的《社

戏》中去看看。

2、写作背景

这是一部短篇小说。小说以作者少年时代的生活经历为依据，写了“我”少年时代在浙江绍

兴小村庄看社戏。

3、社戏简介

为什么叫“社戏”明确:社是个会意字,“礻”表示祭祀,“土”指土地神。古代把土地神和

祭祀土地神的地方都叫“社”。按照我国民间的习俗,每到插种或收获的季节,农民们都要立

社祭祀,祈求或酬报土地神。在绍兴地区,后来发展为以演戏的形式祭社,这时候演的戏就称

为“社戏”。

社原指土地神或土地庙，后发展为一种地方基层组织或区域的名称，接近“村庄”的概念。

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社戏是汉族民间迎神赛会及其他社会活动时所演之戏。一般在庙宇、祠堂或野台演出。它发

端的年代久远，渊源可上溯到中国原始社会的图腾祭祀仪式。

4、体裁介绍

《社戏》体裁是小说；

（1）小说的三要素是人物、情节、环境；

（2）人物描写包括：动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、心理描写；

（3）情节包括：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声；

（4）环境包括：自然环境和社会环境部分。

二、新课学习

1、字词学习

惮（）踱（）

归省（）行辈（）

凫水（）橹（）

棹（）旺相（）

撺掇（）撮（）

桕树（）怠慢（）

篙（）磕（）

潺潺（）弥散（）

蕴藻（）家眷（）

筋斗（）楫（）

蹿（）

2、多音字：省、哄

3、词语注释

乐土：安乐的地方。

消夏：消除、摆脱夏天的炎热，避暑。

怠慢：冷淡；客套话，招待不周。

惮：怕，畏惧。

自失：（听得出神）忘了自己。

棹着：划着。

归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。

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行辈：辈分。

撺掇：从旁鼓动人做某事。

凫水：游泳。

絮叨：翻来覆去地说。

依稀：隐隐约约。

纠葛：纠缠不清的事情；纠纷。

宛转悠扬：这里是形容笛声的曲折和谐，优美动听。

弥散：弥漫消散。