光的折射物理教案(精选12篇).pdf

  1. 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

光的折射物理教案(精选12篇)

光的折射物理教案篇1

(一)引入新课

当光从一种介质进入另一种介质时,将发生反射和折射现象,光的折射现

象,我们在初中也已经初步了解,上一节我们学习了光的反射,现在我们讨论光

的折射。

(二)教学过程

光传播到两种介质交界面时,同时发生反射和折射现象。

1、折射定律:

(1)折射光线、入射光线、法线在同一平面内

(2)折射光线,入射光线在法线两侧。

(3)由此可知光在不同介质中传播光速大小是不同的。必须指出光线入

射的介质为真空;另一种介质可是任意的,如此定义的折射率为介质对真空的折

射率又叫绝对折射率。如果光线在任意“两种介质中传播,折射率大的介质对折

射率小的介质叫光密介质,反之叫光疏介质。它们是相对的。

理解和掌握折射率的物理意义是掌握折射定律的关键。

一束光射到两种介质的界面时,其能量分配成反射和折射两部分,随着入

射角的不同,其能量分配的比例也不同、在一般情况下,一束光在两个介质的界

面上会同时产生反射和折射,其中反射光线遵循反射定律,折射光线遵循的规律

与折射率有关。

对于折射率应从下面几个层次来理解:

A、在光的折射现象中,折射角随着入射角的变化而变化,而两角的正弦

值之比是个常数。

1/41

B、对于不同的介质,此常数的值是不同的。如光从真空进入水中,这个

常数为4/3,光从真空进入玻璃中,该常数为3/2。显然,这个常数能反映介质

的光学性质,我们把它定义为介质的绝对折射率,简称为折射率,用字母n表示。

c、介质的折射率是由介质本身性质决定的。它取决于光在介质中传播的

速度。

D、由于不同频率的色光在同一种介质中传播速度不同,红光的传播速度

最大,折射率最小,紫光的春播速度最小,折射率最大。

只有掌握了折射率的内涵,才能理解光的折射现象,不仅能掌握折射定律,

而且为研究全反射现象打下良好的基础。

光的折射物理教案篇2

●教学目标

一、知识与技能

1.了解光的折射的现象

2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律

3.了解光在发生折射时,光路的可逆性

二、过程与方法

1.通过观察,认识折射现象

2.体验由折射引起的错觉

三、情感态度与价值观

初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的情感

●教学重点

知道光的折射规律

●教学难点

解释简单的折射现象

●教学方法

2/41

实验法、归纳法、讲练法

●教学用具

演示用:激光光源、光的折射演示装置、水槽

学生用:碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水

●课时安排

1课时

●教学过程

一、创设问题情境,引入新课

让学生做两个学生实验,激发学习兴趣

[学生实验1]在碗中盛满水,把筷子斜插到碗的底部,从侧面斜视水面,

会发现水中的筷子看上去好像向上弯折了(演示课件:折射成像光路)

[学生实验2]在空的茶杯里放一枚硬币,移动杯子,使眼睛刚刚看不到硬

币,保持眼睛和杯子的位置不变,慢慢地向杯里倒水,随着水面的升高,观察者

看到了硬币,还会发现硬币升高了(演示课件:折射成像光路)

上述实验中,学生能看见水中“弯折”的筷子和“升高”的硬币,是由于

光在水和空气的界面上发生了一种光现象,这就是本节要学习的光的折射,由此

引入新课

二、新课教学

(一)光的折射

[师]我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象.以及光在反射时所遵

循的规律——光的反射定律.这些现象都是光在同种均匀介质中传播的现象.那

么光从一种介质斜射入另一种介质时又将如何传播呢?

教师利用演示实验让学生观察光的折射现象.实验装置如

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档