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德育教育主题班会

德育教育主题班会

在现实学习生活中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会是班

级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展

教育。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编收集整理

的德育教育主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。

德育教育主题班会1

“教给学生如何做人”的教育，是中学新学期德育工作的主要内

容。开学以来，为了把德育工作落到实处，全校上下开展了创新主题

班会，对学生进行自我完善、自我超越、自我塑造的教育。不少班级

采用了“把班会的自主权放给学生”这种新型主题班会形式，深受学

生的欢迎。

他们首先让学生讨论并写出当代中学生应具备的品质，然后汇总

起来，总结出象：正直、善良、负责、友爱、勤奋、独立、自信、宽

容、尊老、坚强、上进、感恩等15种品质；然后让学生自制一个表格，

纵向是这“15种品质”，横向是“周日至周五”，同学们每天在自己

表现好的栏目画上一张笑脸或一颗彩色的小星星等标志。在以后的每

周班会上，都拿出一点时间来让学生进行总结。先自评，再小组评价，

肯定每位同学在本周内的成绩，指出不足之处，找出原因和改进的方

法。整个班会气氛十分热烈，同学们都畅所欲言，坦诚相待。

这个活动开展一个多月来，成效很大，有的同学不再顶撞老师，

有的同学改掉了不写作业的毛病，有的同学课堂纪律明显好转，还有

的同学学会了和别的同学和睦相处。老师们异口同声的赞扬“学生们

好象是突然长大了许多”，每个班级都呈现出班风正、学风浓的崭新

面貌，充分体现了德育工作的无穷魅力。

德育教育主题班会2

通过对以前老师的询问，结合上周两天的观察，发现了本班存在

的最大问题，也是现在急需解决的问题：虽然已进入初三，但学生没

有养成良好的学习习惯、生活习惯，纪律涣散，课堂各种姿势。但也

看到了这个班级的闪光点：心灵手巧，一点就通。同时，我通过学生

问卷调查也了解了学生的心理：他们渴望有一个团结友爱、积极向上、

文明优秀的班集体。

结合以上特点，我参考网络内容拟写了一首算是打油诗的《班级

德育歌》，虽不高端大气上档次，但简洁易记，也绝对是对症下药。

内容如下：

容：穿戴朴素又大方，不攀不比不奇异。

言：讲话文明有礼貌，见面主动问声好。

行：坐立行势要有礼，静若处子动如兔。

课：专听善记勤思考，发言讨论要积极。

外：保持安静勤读书，预习复习做作业。

卫：勤洗勤换勤打扫，及时彻底并保持。

班会上，我首先对他们进行了一番动员，我说：“一个人无论优

秀与否，他都渴望优秀，他都渴望自己所在的集体优秀，就像你们在

问卷所写的那样——

“我理想中的班级时上课气氛活跃，课前“入室即静”，同学相

处和睦。”

“做什么事都能比别人好，成为其他班级的榜样，班干部尽职尽

责”

“看到垃圾随时捡起，不是各扫门前雪，而是互帮互助，团结友

爱，公正公平”

老师看到这些，就看到了希望，看到了我们班级的明天。”

我肯定了他们对优秀的渴望，激发了他们追求卓越的动力，接着

提出要求：“只是，仅有追求是不够的，我们必须要付诸行动，那样

目标才有实现的可能，对吗？那么，就让我们首先从自己的仪容仪表、

一言一行、一举一动，开始改变吧——”

（出示学习内容，朗读学习）

其实，这些内容用两个词语就可以概括，即“懂礼”“守纪”，

“礼”是中华民族的传统美德，“纪”是学生必须遵守的制度，懂礼、

守纪，不仅可以成为一名文明的中学生，更可以成为一个合格的公民。

希望我的孩子们，能够创造一个优秀的集体，能够重回当初的

“巅峰”。

德育教育主题班会3

一、开展主题班会的目的

高尔基曾说过：“爱孩子是母鸡也会的事，但要善于教育他们，

就是一项伟大的事业了。”这就把班主任的教育工作推到了一个相当

高的高度，爱岗敬业是基本要求，更重要的是如何更好的开展教育工

作，使学生在这个集体中，不仅要成材，还要先成人。

1、利用主题班会营造班级气氛

“近朱者赤，近墨者黑。”环境对一个人的成长起着极为重要的

作用。学校是学生生活学习的重要环境，这个“环境”对学生无时无

刻不发挥着显性或隐性的教育作用。班集体的环境包括两类：一类是

物质环境，即教室设施、板报等，另一类是精神环境，主题班会就是

精神环境的一种呈现形式