2024学年一年级道法上册(部编版)【核心素养目标】第1课《开开心心上学去》第二课时(教学设计).pdf

一年级上册道德与法治

第1课《开开心心上学去》第二课时教学设计

课题爱新书，爱书包单元第一单元学科道德与法治年级一年级

《爱新书，爱书包》是道德与法治第一单元“我是小学生啦”第一课《开开心心上学去》

教材的第二个主题活动。“爱新书，爱书包”的主题是通过引导学生对新书的喜爱，从而获得积

分析极的情感体验，进而引发新生思考和分享保护书籍的办法，引导新生领取新书后能够做到“爱

新书，爱书包”。引领学生尽快地适应小学生活，同时喜欢学校生活，对今后的学习充满好

奇，同时也初步培养了学生养成自己的事情自己做的好习惯。

政治认同：通过发新书，渗透交往礼仪的指导。通过认摆新书，初步建立珍惜书本、爱护学

习用品的意识。

道德修养:通过介绍书包的来历，微课观看，整理书包小比赛等，进一步激发爱护学习用品

核心的意识，并在师长的协助下，学会整理书包。

素养法治观念:意识到书包文具的重要,懂得要爱惜学习用品。形成对书包等学习用品的正确态

度。

目标

健全人格：通过观看视频、师生交流、参与游戏等方式学会自己整理书包，养成良好习惯，

知道自己的事情自己做，并尽快适应学校的生活。

责任意识：能从学习环境、学习内容、作息时间等各个角度比较小学生活和幼儿园生活的

不同，进一步适应自己的新角色。

重点爱惜书本，懂得课本的来之不易，知道保护图书的简单方法。

难点学会整理书包，自己的事情自己做。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课激趣导入新课

1.猜谜语用“猜谜语”方

（1）身子方来耳朵长,上学背在我身上,别看它的个思考谜语式导入新课，能

子小,多种知识肚里藏。——打一物品（图片：书包）猜出谜语够激发学生学习

（2）有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越举手汇报的兴趣，提高学

看越爱看。——打一物品（图片：书）习效率。

齐读课题

2.小结并板书课题：爱新书，爱书包

讲授新课教学环节一：发放新书

1.图片+文本学习：（师生对话）领取新书观看图片引导新生领取新

（1）要爱护它们哟！学习了解文本书后要有爱新书

（2）谢谢！感悟体会文本的意识。

（3）这是什么书啊？

2.图片+文本学习：认识新书引导学生认识

开学第一天，我们都领到了很多新书，说说都有哪观看图片新书。

些书吧？思考回答

3.文本学习：找一找

（1）找出一本可以帮助你认识字的书按要求找出通过实物的数一

（2）找出一本你最喜欢的书指名汇报数，认一认