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幼儿园混龄班的工作计划

幼儿园混龄班的工作计划（精选篇1）

一、指导思想：

本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育

指导纲要》，坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻

落实《纲要》，以科教局提出的具体要求为切入点，规范与细化管理

过程，以改变创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高

效的人性化管理为重点，进一步转观念、强内涵、促发展，以创健“平

安校园”为根本,不断开创我园发展的新局面。

二、主要工作目标：

1、合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园的异地新建作好充分的

准备工作。

2、努力改善幼儿园的办园条件，发展合格园，真正实现我园教育

的进一步发展。

3、在严格执行县物价部门的领导，力争巩固三年入园率，为我园

的异地新建准备资金。

4、努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成

长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新

的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师

提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和

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提高。

5、加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着

实推进有效教学，努力构建园本特色。

三、具体措施：

（一）、调整布局，整合幼教资源

针对幼儿园生源的不断充足，而现有园舍无法拓展的现实情况下，

我们将积极争取县教育局的大力支持，及时递交申请报告，异地新建

中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温

馨的良好育人环境。

（二）、构建家庭、幼儿园互动的早期教育体系

在横向上，依托家长学校，定期研讨幼儿早期教育工作，形成家庭、

幼儿园、相结合的幼儿教育网络。定期组织3—6岁的幼儿家长参与

幼儿教育活动，面向3—6岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指

导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，

促进幼儿教育事业健康发展。

（三）加强队伍建设，打造一支优质队伍

1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱

国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，

激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做

好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队

作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师

德行为。

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2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学

行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行

动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，

积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对

骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干

教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教

师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比，不

但壮大骨干教师队伍。

（四）开展园本教科研，努力构建园本特色

本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平

台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的

实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。

1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开

教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式

的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学

中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，

准确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自

己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—”一体化，

把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的

教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并

且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，

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用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。

2、继续开展自制玩教具活动——基于自制玩具对幼儿多元智能化

行为的影响，进一步加强该活动的管理，以自制玩具的环保教