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三年级信息技术教案(全册带目录)

教学进度

第一周第1课了解信息世界

第二周第2课计算机的作用

XXX使用鼠标

第四周第4课认识WindowsXP

第五周第5课认识WindowsXP窗口

第六周第6课认识键盘

第七周第7课中文输入法

第八周第8课特殊的标点符号

第九周第9课文件与文件夹的操作

第十周期中巩固

第十一周第10课初识“画图”软件

第十二周第11课美丽的家园

第十三周第12课我的亭桥

第十四周第13课我设计的机器人

第十五周第14课美化自己的画

第十六周第15课我的五环旗

第十七周第16课图像的变化

第十八周第17课给画配上文字

第十九周期末复巩固

第二十周期末复巩固

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XXX三年级信息技术教案

第1课了解信息世界

教学目的和要求

1.了解甚么是信息；

2.了解如何描绘信息和对信息进行获取、通报、处理的各

种技术；

3.知道计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术；

4.了解信息高速公路；

教学重点：信息的各种心态及其本质含义。

教学难点：了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、

处理的各种技术。

教学过程：

一、新课引入

1.甚么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，

即有价值。信息具有价值）

2.信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生本人

举例）

只要我们留神一下周围世界，就会发现信息无处不在，无

时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书

馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无

刻不在向我们传发出各种各样的信息……

[可用幻灯片展示以上图片]

二、新授

解释：

“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的

资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采

集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集

合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必

须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来

记录它。

“二、信息技术主要是指人们获取、储备、通报、处理信

息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技

术。”

[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]

“1.信息的获取”

人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；

电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电

脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。

“2.信息的通报”

信息只有通过交流才能施展效益。

狼烟狼烟、飞马传书、信鸽远飞——报纸、电报、电话、

广播——微波、光缆、卫星、计算机网络

“3.信息的处理”

信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计

算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。

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电子计算机是信息处理机。

“三、信息社会”

人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，

当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三

大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今

天的社会称为信息社会。

“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发

展起来的社会。”

信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。

“四、信息高速公路

信息高速公路‘’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以

光导纤维（也叫光缆）为支线，集电脑、电视、电话为一体，

以各种图、文、声、像等信息为货色‘’，掩盖面广（遍布全球）

的高速传输的信息网。”[利用电脑展现甚么是信息高速公路]

第2课计算机的作用

教学目的和要求

1.学生了解计算机组成各部分的名称和作用。

2.学生知道甚么是计算机软件，了解计算机软件的作用。

3.学生了解计算机处理信息的过程。

4.通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教诲。