考前高三家长会要点.pdf

考前高三家长会要点

※后期管理的“三个树立”

学生通过“三个树立”来全面迎接和驾驭攻坚阶段的学习挑战。

一是树立纪律观念,越是临近高考,学生的思想情绪越是受到各种

影响出现波动,越是容易集体观念淡薄和违纪现象,所以更要加强纪律

教育,严格管理.考前放松不等于放纵,要求学生严格执行学校各项管

理制度达到纪律好,学风好,班风好.坚决杜绝学生回家自习。

二是树立时间观念.对高三学生来说,时间就是分数,在保证学生

有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下,督促学生抓紧每

一天每一课（尤其抓好课堂听课，课桌书高度不超过10厘米，不玩

手机，准备好学习用具，记好笔记，做好课堂练习）,甚至每一分每

一秒,力争课课有收获,天天有进步。

三是树立竞争观念。在复习备考阶段,在进行生理、心理指导的同

时,要求学生立足自我，超越自我,明确“竞争出成绩”“竞争出人才”，

“人生能有几回搏”的道理,要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游,奋

勇当先。

※尊重规律科学指导调整心态考得更好

,,,

高考不仅是对学生知识能力的考核,也是对考生身体素质和心理

素质的考核,面对人生关键时刻,身心状态的变化往往会影响考试最终

结果,随着高考日期的临近,大多数学生会出现学业焦虑、信心问题、

人际沟通、应试焦虑等问题，或多或少的出现紧张,烦躁,注意力难以

集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状,这时候，家长不管暗地里是

如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快。作为孩子父母，在

这一阶段应该做些什么？怎样指导孩子的学习、生活、考试？在此我

们提供一些指导建议，以供家长参考。

1、家长要有良好的心态

（1）、家长需要避免的六种心态

一是过度焦虑。有的家长在临近孩子高考时，自己吃不香，觉也

睡不好，甚至紧张，焦虑引起植物神经紊乱，导致心脏、神经功能失

调，出现胸闷，心悸等症状。这种焦虑紧张的情绪不仅会感染孩子，

增加考试的焦虑，另一方面过度焦虑对父母自己也有害。

二是盲目攀比。有些家长经常在孩子面前谈论别人的孩子，像“人

家某某的妈妈说某某学习特别勤奋，每天晚上学习到深夜”，或是“听

说某某学习效率特别高，你向人家学着点”，家长无视考生之间的客

观差异，提出子女力所不及的要求，将自己的子女与别的孩子盲目攀

比，会让孩子产生消极情绪，增加心里压力。

三是对孩子关注太多。很多家长都把高考的孩子看作“重点保护

对象”，距高考时间越近，家长在家不敢大声讲话，不敢大步走路，

全家人都围着孩子转，有的父母还专门请假在家照顾孩子，甚至看孩

子的眼神都怕惊动了孩子。其实这不利于以平常心来对待高考，

会增加高考紧张气氛，造成孩子焦虑不安，给考生带来压力，影响孩

子在考场内正常发挥。最理智做法是让这些关心在悄然进行。

四是期望值过高。有些家长将自己未完成的心愿寄托在孩子身

上，不根据孩子的具体情况制定孩子的目标，而是希望孩子超常发挥，

考上好学校，为家长增光，“某某的儿子考上了清华”,”某某孩子在

班上排在前几名”家长那惊叹的眼神，羡慕的口吻对自我评判力

不强而又敏感脆弱的孩子来说，不仅背上了精神负担，还会让孩子产

生一种不尊重、不信任和不理而产生逆反心里，家长切记将这些唠叨

挂在嘴上。

五是过分干涉。复习备考是考生自己的事，家长不要管得太具体，

要懂得“抓大放小”，主要在原则和策略上提醒考生即可，不可干涉

过多。家长要相信自己的孩子，只要考生平时已经努力了，就应该让

他们自信、坦荡地走进考场。

六是要言传身教。有些家长常常对孩子说，快高考了。不能看电

视了，而他们自己却在看电视，甚至在家聚会闲聊打麻将，这不但容

易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。

（2）、树立正确的成才观，以平和心态对待学生的高考。

家长要树立“三百六十行，行行出状元”的人才观，只要孩子尽

力尽心了就行了，但不要对孩子说“这次考不好不要紧，明年可以复

读”，家长首先要端正自己对孩子考试的不合理要求，要以平常心态

去对待孩子，要多鼓励孩子，给孩子力量，让孩子懂得高考虽然是成

才的重要之路，但绝不是唯一的道路，就高考本身而言，其实也是一

种难得的人生体验，考场不是战场。

（3）、细心观察孩子学习、生活、思想、习惯等变化，与孩子进

行心灵对话。走读生家长要观察孩子学习、生活、思想