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护理带教老师演讲稿范文2分钟

作为一名临床带教老师，我要把自己所学到的知识毫无保留的传

授给学生，使他们能理论结合实际的把课本上学到的知识运用的实践

中去，在带教方面，我们也要根据不同层次的学生，制定出相应得带

教方法，使学生能尽快地掌握各种知识。以下是小编给大家带来的几

篇护理带教老师演讲稿范文2分钟，供大家参考借鉴。

护理带教老师演讲稿范文2分钟1

各位领导及带教老师，上午好!今天，很有幸和大家一起讨论带教

工作，我的发言包括2方面。

一、严格按带教计划带教

按照护生的实习教学大纲，结合科室的实际工作，制定切实可行

的专科带教计划。我科的带教计划按4周进行，在进行专科带教工作

的同时，都要强调基础理论及基本技能的带教，严格无菌观念及三查

七对，真正做到放手不放眼。

第一周同学对科室环境、工作秩序等都比较陌生，因此要给同学

们一个熟悉科室环境、人员和适应工作秩序的过程。入科第一天，我

会向同学们详细介绍科室的环境，包括治疗室、办公室、化疗室、卫

生间、开水间、更衣室、病房床号顺序、科室带教老师、各个班次的

工作时间、主要工作职责等，把护生分配给每位带教老师。由于临床

工作的衔接性，需要同学们尽快适应科室工作，以保证科室护理工作

的顺利进行。譬如化疗药物的输入，在新生入科的前3天，我们把每

一瓶化疗药物的标签上都注明是化疗药、滴速、输入顺序等，以便同

学们更好的掌握。当她们对科室的环境和基本工作熟悉后，再检查她

们对基本理论、基本技能的掌握情况，譬如生命体征的测量与记录要

点，从而对前面科室的带教工作进行查漏补缺。然后对护理部制定的

本轮基本操作进行带教，第一周结束，总带教老师已经可以准确的喊

出每位同学的姓名，并且建立了一定的感情基础，对每位同学的学习

态度也有所了解。

在第一周的基础上，重点带教各种给药方法，，包括皮下、皮内、

肌肉、静脉、中心静脉给药、癌症疼痛的三阶梯疗法、常用化疗药物

的应用、等基本给药法及专科给药法的理论及操作要点，同时进行集

中讲课一次，课后召开护生座谈会一次，征集同学们对科室带教工作

的意见和建议，并把合理化的意见以书面形式反馈到各位带教老师，

以便改进带教的不足。讲课内容与前2周带教内容一致。结合病房实

际工作，给予操作技术带教，譬如我科常见的清洁灌肠、吸氧等，在

进行每项操作前，先提问同学们该项的操作要点及注意事项，给予相

关理论知识的指导，然后在进行实际操作，起到巩固理论，强化操作

技能的双重效果。

通过前2周的带教，护生对科室工作已经相当熟悉，第三周则偏

重专科带教，提问、操作、讲课内容均体现出肿瘤化疗的专科理论及

专业技能，，安排一次专科疾病护理的讲课，教每位护生手写一份护

理病历，从中让同学们熟悉病情观察、病史采集、护理评估的方法及

要点，提问相关知识，在书写护理病历的基础上，布置一次专科护理

查房，给同学们充分的准备时间，及时进行督促检查和指导，通过护

理查房，同学可以熟悉护理评估的方法、掌握疾病护理常规、患者的

护理问题、相关因素及护理措施等，查房时间安排在第4周进行。

到了第四周，同学们的工作成绩已经得到老师和患者的认可，在

前三周带教的基础上，进入基本操作和专科操作的检验阶段，分别进

行一次专科操作考试，基本操作考试，和理论试卷考试。试卷内容涵

盖基本理论和专科理论。各项考试要求90分以上，90分以下者补考。

通过考试可以强化护生的理论和操作技能的学习。

二带教体会

作为带教老师，要做到言传身教，我们首先要做到以身作则，自

己正确的操作方法才能教好实习同学。在实习生操作过程中，指导老

师要严格做到放手不放。强调护生操作准确和规范，并及时给予指导，

帮助她们快速提高操作能力。

有教无类，因材施教。虽然我们制定了统一的带教方案，但是不

一定适合于每一位同学，对于学历不同、接受能力、理解能力不同的

护生，要给予因人施教。带教老师要对小组里的每位护生有针对性的

指导，譬如有的同学理论基础较好，可以让她带动理论基础差的护生

促进理论的掌握，对于心理素质差的学生，可以让操作能力比较强的

同学多带动其学习，强化她的动手能力，改善其心理素质。而对于劳

动记录差的护生，可以让组长和其他自觉比较好的同学带动她，改掉

不良习惯，而对于个别不准备从事护理工作，应付实习的同学，可以

在带教专业知识方面适当降低，但是要求她不能影响其她同学的学习

积极性，必须严格遵守劳动纪律。