2022中班科学活动设计纸球反弹教案反思.docx

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中班科学活动设计纸球反弹教案反思

这是中班科学活动设计纸球反弹教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、经过游戏让幼儿初步了解纸球反弹是由于空气的流动产生的。

2、培养幼儿关注周围生活中的科学景象，并有积极探求的愿望。

活动预备：

1、长颈瓶假设干只、纸球假设干

2、运用大型积木和图书搭建材料室一间。

活动过程：

一、玩游戏吹纸团引出课题。

指点语：小朋友，老师手上有许多的小纸团，想与小朋友来玩吹纸团的游戏，想玩吗让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看，有甚么发现

〔幼儿操作吹纸团，得出结论：被吹的纸团是向前跑的。〕

二、教师提出进一步的疑问，出示细颈瓶，幼儿再次操作。

1、讨论：纸团会永世向前跑吗

〔结论：如果前方有妨碍，纸团会停留在原位〕

2、幼儿用细颈瓶和小纸团进行第二次操作。

指点语：如果把小纸团放在瓶口用力吹，你猜它会怎样请你们再来试一试。

三、确立纸球反弹的景象

指点语：有答案了吗小纸团会向前跑吗会跑进瓶子里去吗

〔结论：如果不倾斜瓶子，小纸团怎样也吹不进瓶子里〕

四、查询材料，寻觅纸球反弹的秘密

指点语：这是甚么缘由呢我们一同去材料室找材料好吗

〔查询材料，寻觅答案〕

五、延伸活动、绘制小实验

指点语：这个小实验好玩吗我们一同把它用图示的方法画下去，告诉一切的小朋友好吗

教学反思：

引领幼儿再次深化地进行探求，给幼儿留出探求的余地和延伸的空间。全部活动，给予幼儿较宽松的气氛，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

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内容总结

〔1〕中班科学活动设计纸球反弹教案反思

这是中班科学活动设计纸球反弹教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕2、培养幼儿关注周围生活中的科学景象，并有积极探求的愿望

〔3〕合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学各种各样的汽车教案吧

〔4〕合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学你能把它们分开吗教案吧