2022中班科学活动神秘的弹性物品教案反思.docx

PAGE

PAGE1

中班科学活动奥秘的弹性物品教案反思

中班科学活动奥秘的弹性物品教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，积极动手做科学小实验，初步感知弹性物品的特点和性质，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看奥秘的弹性物品教案吧。

活动目标：

1、积极动手做科学小实验，初步感知弹性物品的特点和性质。

2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验。

3、开展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

4、情愿大胆尝试，并与同伴分享本人的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴味。

活动预备：

教具：录音机、磁带、弹簧、贺卡、小兔图片；学具：海绵、气球、松紧带、皮筋、积木、铅笔、雪花片、磁带盒、纸、发套、高弹手套。

活动过程：

〈一〉开始局部

小朋友们，今天老师要带大家到一个非常奇异的世界里〔放录音〕，听,多好听的声响,到底是个甚么地方我们一同去看看吧教师带幼儿学小鸟飞的动作进入教室。

〈二〉根本局部

1、经过操作感知弹性物品的特点。

〈1〉幼儿每人一根皮筋

来到了奇异的世界，大家看看我们身旁的桌子上有甚么〈皮筋〉如今你可以玩一玩，但玩的时分，你要仔细看，它会怎样幼儿顽耍，教师观察。请你拉一拉皮筋，边玩边仔细看，它会怎样教师小结：皮筋用力拉开后会变长，放开后回到本来的模样。

〈2〉每组一个小篮子，内装有海绵、气球、松紧带等弹性物品

教师揭开盖布：奇异世界的东西可真多，我们一同看看还有些甚么呢〈请幼儿看一看、讲一讲。〉小朋友想玩玩这些东西吗请小朋友每人拿一样玩玩，看看谁的玩法最独特。〈启发幼儿可以跟组里的小朋友换着玩〉

教师对这些成绩逐一进行引导。

比方：吹气球发问：没吹的气球是甚么样的往气球里吹器，气球会有甚么变化给气球放气，它会怎样

2、教师引导幼儿用言语表述这些弹性物品的性质、特点。

刚刚我们玩了这么多东西，准能说说它们有个甚么共同的秘密幼儿考虑，各抒己见，自主表达各自的观点。

3、启发幼儿联想日常生活中，哪些东西有弹性刚刚小朋友发现了皮筋、海绵、气球对它们用力以后，会变形，手放开后又变成本来的模样，是有弹性的，那么除了这些东西外，你知道还有哪些东西是有弹性的呢

4、指点幼儿进行弹性、非弹性分类，进一步安定对弹性的认识

5、发散性思想训练：如果你是一位设计师，你会设计一件甚么样的弹性玩具〈鼓励幼儿大胆想象，大胆表述〉对每一位幼儿设计出来的每一件物品，不管好坏，都要做出积极的评判，鼓励幼儿积极考虑，激发求异思想的火花。

6、延伸活动：制造弹性玩具――会跳的电池

活动反思：

?幼儿园教育纲要?明确指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴味和探求愿望。要尽量创造条件让幼儿实践参加探求活动，使他们感受科学探求的过程和方法，表达发现的乐趣。科学教育包含的教育价值次要在于亲历探求解决成绩的全过程，从而学会学习，学会生活，学会运用。幼儿学习的动机与成人不同，他们的动机完全依赖于对被认知对象感兴味的程度。

内容总结

〔1〕中班科学活动奥秘的弹性物品教案反思

中班科学活动奥秘的弹性物品教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，积极动手做科学小实验，初步感知弹性物品的特点和性质，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看奥秘的弹性物品教案吧

〔2〕活动预备：

教具：录音机、磁带、弹簧、贺卡、小兔图片

〔3〕〈二〉根本局部

1、经过操作感知弹性物品的特点