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《内科护理学》课程理论教学大纲

课程编号：

学时数：117学时，其中理论75学时，见习42学时。

学分数：6.5学分。

适用专业：护理专业四年制本科生。

一、课程的性质、目的和任务

内科护理学是护理学专业学生的核心专业必修课程，是临床护理各科的基础。学习内科护理学的主要任务是掌握内科常

见病病人的资料收集，护理评估，护理诊断及护理措施；熟悉内科常见病病人的疾病过程，临床特征和防治原则；了解内科

急危重病人的抢救配合和护理；运用人际沟通技巧，对内科病人及其家属进行健康教育，并通过本课程的学习树立预防为主

的观念，培养良好的医德医风。

二、课程各教学环节的要求

(一)教学内容以内科常见病、多发病的护理为主，以各系统常见病、多发病的临床表现、治疗原则及常用护理诊断及其

护理措施、保健指导为重点，使学生能全面和系统地获得内科常见病、多发病的防治和护理的基础理论、基本知识和基本技

能，具备一定的对内科病人实施整体护理的能力，以及对内科常见危重急症的配合抢救能力。

（二）熟悉内科常见病、多发病的主要病因及临床特点。

（三）熟悉内科常见病、多发病的治疗要点。

（四）学会对不同护理对象进行评估、分析，并提出主要护理诊断。

（五）根据不同护理对象的主要护理诊断提出相应的护理措施。

（六）学会对不同护理对象进行保健教育。

教学环节包括理论授课、见习实践、平时作业、上课考勤四个环节。见习实践主要内容主要有：内科护理技术、COPD、

高血压、冠心病、消化性溃疡、肝硬化、肾病综合征、肾衰、白血病、甲亢、糖尿病、类风湿性关节炎、脑血管疾病、非脑

血管疾病患者的护理，见习方式以床旁教学及情景模拟为主，作业题型主要为综合分析题。

三、本课程与其他课程的联系

主要先修课程：解剖学、生理学、病理学、病理生理学、生物化学、药理学、健康评估等。

四、考核方式

（一）考核范围

考试内容范围覆盖课程教学目标的全部内容。

（二）课程考试类型及题型

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本课程属于Ⅰ类考试课程。课程实行标准化期末闭卷考试，由教研室全程负责。题型包括选择题、填空题、名词解释、

简答题和病例分析题，其中《循环系统疾病病人的护理》占17%、《呼吸系统疾病病人的护理》17%、《消化系统疾病病人的

护理》占17%，《血液系统疾病病人的护理》占13%，《神经系统疾病病人的护理》占12%，《泌尿系统疾病病人的护理》占

11%，《内分泌系统疾病病人的护理》占7%，《风湿性疾病病人的护理》6%。

（三）考核形式

期末闭卷笔试：按常规命题，考试内容覆盖全部的课程目标，题型包括选择题、填空题、简答题和病例分析题。

（四）成绩报告

1.课程成绩=期末闭卷笔试成绩＋平时成绩。

（注：期末闭卷笔试成绩占70%，平时作业成绩占20%，平时表现10%）。

2.课程成绩报告由教研室负责。

五、按章节撰写以下内容：

（一）课程教学内容的基本要求、重点、难点

第一章绪论

1.目的要求

（1）熟悉内科护理在护理专业的地位和作用。

（2）了解内科护理的发展和任务。

2.主要内容

（1）内科护理学的内容和学习方法。

（2）内科护理学与相关学科的发展。

（3）内科护理中护士的角色作用。

（4）成年人的主要健康问题。

第二章呼吸系统疾病病人的护理

第一节概述

1.目的要求

（1）掌握呼吸系统疾病病人的护理评估。

（2）了解呼吸系统的结构和功能。

2.主要内容

（1）呼吸系统的解剖结构及特点。

（2）呼吸系统常用实验室检查项目及临床意义。

2

（3）肺的各种防御机制。

（4）呼吸系统疾病病人的护理评估。

第二节呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理

1.目的要求

（1）掌握咳嗽与咳痰、肺源性呼吸困难的护理评估要点、常用的护理诊断及相应护理措施。

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