人教版九年级政治期中模拟试题(带解析).docx

人教版九年级政治期中模拟试题（带解析）

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪种制度是我国的根本政治制度？

A.人民代表大会制度

B.共产党领导的多党合作和政治协商制度

C.民族区域自治制度

D.基层群众自治制度

答案：A

2.我国公民参与政治生活的基本要求是？

A.遵守宪法和法律

B.服兵役

C.依法纳税

D.受教育

答案：A

A.在网上散布谣言

B.通过合法途径反映问题

C.非法集会

D.侵犯他人隐私

答案：B

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.勤劳、勇敢、团结、互助

答案：C

5.下列哪个是我国的基本经济制度？

A.社会主义制度

B.按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度

C.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的制度

D.市场经济制度

答案：C

二、判断题（每题1分，共5分）

1.我国的一切权力属于人民。（√）

2.未满18周岁的公民没有选举权。（√）

3.公民在行使权利时，可以损害国家、社会、集体的利益。（×）

4.社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。（√）

5.我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（√）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.我国最高国家权力机关是______。

答案：全国人民代表大会

2.社会主义核心价值观的基本内容包括______、______、______。

答案：爱国、敬业、诚信、友善

3.我国公民参与政治生活的基本要求是______、______、______。

答案：遵守宪法和法律、服兵役、依法纳税

4.______是公民的一项基本权利，也是一项基本义务。

答案：受教育

5.______是我国的根本政治制度。

答案：人民代表大会制度

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述我国公民的基本权利和义务。

答案：基本权利包括：平等权、选举权与被选举权、言论自由、宗教信仰自由、人身自由、财产权等。基本义务包括：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役、依法纳税等。

2.简述社会主义核心价值观的基本内容。

答案：社会主义核心价值观包括国家层面的“富强、民主、文明、和谐”，社会层面的“自由、平等、公正、法治”，以及个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”。

3.简述我国的基本经济制度。

答案：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

4.简述我国公民参与政治生活的途径。

答案：我国公民参与政治生活的途径包括：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

5.简述我国宪法的作用。

答案：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程，是一切国家机关、团体和组织、全体公民的最高行为准则。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.小明在网络上发表言论，损害了他人名誉，请你用所学知识分析小明的行为。

答案：小明在行使言论自由权利时，损害了他人的名誉，违反了法律规定，应承担相应的法律责任。

2.请你结合所学知识，谈谈如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

答案：在日常生活中，我们要爱国、敬业、诚信、友善，关心国家大事，努力学习，尊敬师长，关爱他人，遵守法律法规，积极参加社会公益活动等。

3.请你谈谈如何正确行使公民权利。

答案：正确行使公民权利应做到：尊重他人权利，不损害国家、社会、集体的利益，在法律允许的范围内行使权利，以合法方式行使权利。

4.请你分析我国人民代表大会制度的特点。

答案：人民代表大会制度的特点有：国家的一切权力属于人民，人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，由国家权力机关产生其他国家机关，实行民主集中制的组织和活动原则等。

5.请你谈谈如何维护国家安全。

答案：维护国家安全要做到：保守国家秘密，不参与非法活动，发现危害国家安全的行为及时向有关部门报告，提高自身素质，为国家安全

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个活动方案，旨在提高同学们的法治意识，要求活动具有可操作性和实效性。

2.设计一份关于“社会主义核心价值观”的手抄报，要求内容丰富，版面设计合理。

3.设计一次关于“我国基本经济制度”的主题班会，包括班会流程和活动内容。

4.设计一份关于“正确行使公民权利”的调查问卷，要求问卷不少于10个问题，涵盖不同方面。

5.设计一个关于“维护国家安全”的宣传教育活动，包括活动形式和具体内容。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释什么是“人民代表大会制度”。

2.解释“公民基本权利”的含义。

3.解释“社会主义核心价值观”的概念。

4.解释“基本经济制度”