小学六年级作文《环境描写的作用》专题训练.pdfVIP

小学六年级作文《环境描写的作用》专题训练

《环境描写的作用》专题训练

在小说和记叙文的阅读理解中，经常出现分析环境描写作用的问

题，可以分三个步骤，让学生掌握回答这类问题的方法。

一、区分环境描写的分类，明确主要作用。

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

社会环境描写：指对一定地方、一定人群的风俗习惯、生活方式

和社会关系的描写。

自然环境描写：指人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物

的描写等。社会环境描写的作用：

1、交代时代背景、社会习俗、思想观念；

2、交代人与人之间的关系。

自然环境描写的作用：

１、表现地域风光，提示时间、季节；

２、推动情节发展；

３、渲染气氛；

４、烘托人物形象（或人物心情、感情）５、突出、深化主题。

二、举例分析，明确具体作用

例1：联系上下文，说说第2段在文中的作用。

“在西域，那曾经三十六国的繁华，都已被那浩茫茫的大漠洗礼

得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤

零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飘忽在

天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，

倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。”

参考答案：交代了胡杨的生长环境，营造了苍凉的氛围，衬托胡

杨的形象，突出胡杨另人震撼的力量，为下文胡杨作铺垫；增加了文

章的历史感和厚重感。

三、习题训练，巩固提高

（一）阅读《窗》选段，完成习题。

很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面

上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些

水禽，有的摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。

公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓的牡丹花和金

盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实

精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，

有得看总比没有强。那边还有一块用于

玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，

闹市区隐约可见。

躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对

他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，

身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。

他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。

1．从小说《窗》的整体看，选段中环境描写对表现人物的作用是：

（二）阅读《抚琴的女子》，完成习题。

临窗，一张古色古香的琴横在案上。香炉里的檀香似有似无，袅

袅娜娜地飘向窗外便融入鸟语花香之中了。

女子又独自坐在案前，长发松松地绾着，眉峰微蹙，眼底眉间笼

着淡淡的轻愁，使她的美丽看起来高贵而迷离，像一枝盛开于万丈红

尘之外的百合。

她抬起手开始弹琴，手指纤长白皙，一触琴弦，美好的音质便若

高山流水倾泻而出。急时如百鸟齐鸣，缓进如夜莺独歌；婉转如彩蝶

绕树，起伏如浪涛拍岸；高亢如清啸越云，柔美如情人私语。

弦上的手指灵活多变，拨、挑、抹、按、划。如果单看这手指，

像是一株染了仙气的兰花在乐曲下翩翩起舞。

一曲终了，四周静谧无声，惟有余音绕梁不止。

女子又恢复了静坐的姿势，刚才弹琴时脸上专注的神情消失了，

取而代之的是深深的落寞和茫然，她的美丽看起来也似乎更遥远了。

是觅不到知音吗是感到飘零的身世吗还是——思念逝去的情人呢

我——一个有着浪漫思想的偷窥者，不由得在脑海里为她杜撰了

几个没有根据的故事，然后像每次一样悄然离去，不惊动这位抚琴的

女子。

1.第一自然段是环境描写，它在文章中的作用是

_______________________。

（四）丰碑

一支长长的红军队伍，在去云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙

的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一只冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要

征服这支装备很差的队伍。

将军的马，早已让给了伤号骑，将军和战士们一道踏着冰雪行军。

他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队

开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，

可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路