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人教版英语成就国际化人才

教学内容：

本节课的教学内容选自人教版英语教材，第三章“成功之路——成就国际化人才”。本章主要围绕如何通过英语学习成为国际化人才展开，包括如何提高英语听说读写能力，如何拓展国际视野，以及如何培养跨文化交流能力等。具体内容包括：

1.如何提高英语听说读写能力：通过各种练习和活动，让学生掌握基本的听说读写技巧，提高英语运用能力。

2.如何拓展国际视野：通过阅读和讨论，让学生了解不同文化背景下的思考方式和行为习惯，提高对国际事务的敏感度和理解力。

3.如何培养跨文化交流能力：通过角色扮演和小组讨论，让学生学会尊重和理解不同文化，提高跨文化交流能力。

教学目标：

1.学生能够掌握基本的英语听说读写技巧，提高英语运用能力。

2.学生能够了解不同文化背景下的思考方式和行为习惯，提高对国际事务的敏感度和理解力。

3.学生能够学会尊重和理解不同文化，提高跨文化交流能力。

教学难点与重点：

重点：学生能够掌握基本的英语听说读写技巧，提高英语运用能力。

难点：学生能够了解不同文化背景下的思考方式和行为习惯，提高对国际事务的敏感度和理解力；学生能够学会尊重和理解不同文化，提高跨文化交流能力。

教具与学具准备：

教具：多媒体教学设备，教材，练习册。

学具：笔记本，笔。

教学过程：

1.引入：通过播放一段与国际人才相关的短片，引发学生的兴趣和思考。

2.讲解：讲解本节课的主要内容，包括如何提高英语听说读写能力，如何拓展国际视野，以及如何培养跨文化交流能力等。

3.练习：通过各种练习和活动，让学生掌握基本的听说读写技巧，提高英语运用能力。

4.讨论：让学生分组讨论，分享各自的学习经验和心得，互相学习和借鉴。

6.作业：布置相关的作业，巩固所学内容。

板书设计：

板书设计要清晰、简洁，突出本节课的重点内容，包括如何提高英语听说读写能力，如何拓展国际视野，以及如何培养跨文化交流能力等。

作业设计：

1.根据本节课的内容，写一篇关于如何成为国际化人才的短文。

答案：略

2.找一段关于国际事务的文章，分析其中的文化差异。

答案：略

课后反思及拓展延伸：

本节课通过讲解和练习，让学生了解了如何提高英语听说读写能力，拓展了国际视野，培养了跨文化交流能力。但在教学过程中，对于一些复杂的文化差异和跨文化交流的细节问题，可能没有讲解得十分清楚，需要在今后的教学中加以改进。同时，可以引导学生进一步拓展相关知识，如参加国际交流活动，阅读国际新闻等，提高他们的国际素养。

重点和难点解析：

一、提高英语听说读写能力

1.听力训练：学生可以通过听英语新闻、观看英文电影和电视剧、参加英语角等活动，提高英语听力水平。教师可以引导学生学会利用听力技巧，如预测、关键词查找、主旨归纳等，提高听力效果。

2.口语练习：学生可以通过参加英语角、模拟联合国等活动，提高英语口语表达能力。同时，教师可以教授一些口语表达技巧，如语音语调、连词成句、即兴发言等，帮助学生更好地表达自己的观点。

3.阅读理解：学生可以通过阅读英语文章、书籍、报刊等，提高英语阅读水平。教师可以引导学生学会利用阅读技巧，如快速阅读、扫读、跳读、精读等，提高阅读效率和理解能力。

4.写作技巧：学生可以通过写英语日记、作文、论文等，提高英语写作能力。教师可以教授一些写作技巧，如文章结构、论点论据、逻辑顺序等，帮助学生更好地表达自己的思想。

二、拓展国际视野

1.了解国际事务：学生可以通过阅读国际新闻、关注国际组织、参加国际交流活动等，了解国际事务的发展动态，提高自己的国际视野。

2.学习不同文化：学生可以学习世界各地的文化知识，如风俗习惯、历史背景、价值观念等，以提高对不同文化的理解和尊重。

3.跨文化交流：学生可以参加国际交流活动、模拟联合国等，与不同文化背景的人进行交流，提高自己的跨文化交流能力。

三、培养跨文化交流能力

1.尊重差异：学生应该认识到不同文化之间的差异，并尊重这些差异。在跨文化交流中，避免用自己的文化标准去衡量他人，学会用包容和开放的心态去面对不同文化。

2.沟通技巧：学生需要学会有效的沟通技巧，如倾听、提问、表达自己的观点等，以便在与不同文化背景的人交流时，能够更好地理解对方，表达自己。

3.文化适应：学生应该学会适应不同的文化环境，如学习当地的风俗习惯、遵守当地的法律法规等。同时，也要学会在国际交流中，弘扬自己的民族文化，让更多人了解和尊重自己的文化。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在讲解重点内容时，可以使用强调语调，以加深学生的印象。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解重点和难点时，可以适当延长时间，以确保学生充分理解。