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计算机应用基础说课稿

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的题目是《计算机应用基础》。下面我将从课

程定位、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及教学反思这

几个方面来展开我的说课。

一、课程定位

《计算机应用基础》是一门面向全校各专业学生开设的公共基础课

程，具有很强的基础性、实用性和通用性。随着信息技术的飞速发展，

计算机已经成为人们日常工作、学习和生活中不可或缺的工具。通过

本课程的学习，学生能够掌握计算机的基本知识和基本操作技能，为

后续专业课程的学习以及今后的工作和生活打下坚实的基础。

二、教学目标

（一）知识目标

1、了解计算机的发展历程、特点、分类和应用领域。

2、掌握计算机系统的组成，包括硬件系统和软件系统。

3、熟悉操作系统的基本概念和常用操作系统的基本操作。

4、熟练掌握文字处理、电子表格、演示文稿等办公软件的使用方

法。

5、了解计算机网络的基础知识和互联网的应用。

（二）能力目标

1、能够正确组装计算机硬件，并安装操作系统和常用软件。

2、能够熟练运用办公软件进行文字处理、数据处理和演示文稿制

作等工作。

3、能够利用互联网获取信息、交流沟通和解决实际问题。

（三）素质目标

1、培养学生的信息素养，提高学生对信息的获取、加工、管理和

利用的能力。

2、培养学生的创新意识和实践能力，使学生能够独立思考、自主

学习和解决问题。

3、培养学生的团队合作精神和沟通能力，使学生能够在团队中有

效地协作和交流。

三、教学内容

本课程的教学内容主要包括以下几个模块：

（一）计算机基础知识

1、计算机的发展、特点、分类和应用领域。

2、计算机系统的组成，包括中央处理器、存储器、输入设备、输

出设备等硬件设备，以及系统软件和应用软件等软件系统。

3、数制与编码，包括二进制、十进制、八进制和十六进制之间的

转换，以及ASCII码和汉字编码等。

（二）操作系统

1、操作系统的基本概念，如进程管理、存储管理、文件管理和设

备管理等。

2、Windows操作系统的基本操作，如桌面管理、窗口操作、文件

和文件夹管理、系统设置等。

（三）办公软件

1、Word文字处理软件，包括文档的创建、编辑、排版、打印等操

作，以及表格制作、图形插入和邮件合并等高级功能。

2、Excel电子表格软件，包括工作表的创建、编辑、格式化，公式

和函数的使用，数据排序、筛选和分类汇总，图表制作等操作。

3、PowerPoint演示文稿软件，包括演示文稿的创建、编辑、美化，

幻灯片的切换效果和动画效果设置，演示文稿的放映和输出等操作。

（四）计算机网络

1、计算机网络的基础知识，如网络的概念、分类、拓扑结构、协

议等。

2、互联网的应用，如网页浏览、电子邮件、文件下载、即时通讯

等。

四、教学方法

（一）讲授法

对于计算机的基础知识和基本概念，采用讲授法进行讲解，使学生

能够系统地了解和掌握相关知识。

（二）演示法

在讲解操作系统和办公软件的操作时，通过演示操作过程，让学生

更加直观地了解操作步骤和方法，提高学习效果。

（三）实践法

安排充足的实践时间，让学生在实践中巩固所学知识和技能，提高

动手能力和解决问题的能力。

（四）小组讨论法

对于一些综合性的问题和项目，组织学生进行小组讨论，培养学生

的团队合作精神和沟通能力。

（五）案例教学法

通过实际案例的分析和解决，让学生将所学知识应用到实际中，提

高学生的应用能力和创新能力。

五、教学过程

（一）导入新课

通过展示一些计算机在工作和生活中的应用案例，如办公自动化、

电子商务、多媒体制作等，引起学生的兴趣，从而导入新课。

（二）讲授新课

1、按照教学内容的模块顺序，依次讲解计算机基础知识、操作系

统、办公软件和计算机网络等内容。

2、在讲解过程中，注重理论与实践相结合，边讲解边演示操作过

程，并让学生进行同步练习。

（三）课堂练习

根据所学内容，布置适量的课堂练习，让学生在规定时