7.4宇宙航行之人造天体的发射——宇宙速度 教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

7.4宇宙航行之人造天体的发射——宇宙速度教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是宇宙速度的概念和计算，以及人造天体的发射原理。这一部分内容主要出现在2019年人教版物理必修第二册的第七章第四节。

教学内容与学生已有知识的联系主要在于：学生已经学习了运动学中的速度、加速度等基本概念，对物体运动有一定的理解。在此基础上，通过引入宇宙速度的概念，让学生了解到在宇宙空间中，物体运动的特点和规律。同时，结合学生已学的力学知识，引导学生理解人造天体的发射原理，以及宇宙速度在航天工程中的应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在科学探究、科学思维和科学态度三个方面。首先，通过探讨宇宙速度的概念和计算，引导学生运用科学方法进行探究，提高学生的问题解决能力。其次，通过分析人造天体的发射原理，培养学生的科学思维，提升学生的逻辑推理和论证能力。最后，通过了解宇宙速度在航天工程中的应用，使学生认识到科学知识的实际意义，培养学生的科学态度和社会责任感。

学情分析

本节课的授课对象为高一下学期的学生，他们已经学习了运动学的基本概念和原理，具备了一定的物理知识基础。在能力方面，学生已经掌握了基本的数学运算能力和逻辑思维能力，能够理解和应用运动学中的速度、加速度等概念。

然而，学生对于宇宙速度及其在航天工程中的应用可能较为陌生，因此需要在教学中引导学生进行知识的迁移。此外，学生可能对于航天领域的实际应用缺乏了解，因此在授课过程中，需要结合实际案例来激发学生的学习兴趣和积极性。

在行为习惯方面，学生可能存在对于复杂问题不愿意深入思考的现象，教师需要通过引导和激励，鼓励学生主动参与课堂讨论，提高他们的思维活跃度。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，对于学习困难的学生给予额外的关注和帮助，确保他们能够跟上课程进度。

总体来说，学生在知识、能力和素质方面具备一定的基础，但需要在教学中引导学生进行知识的拓展和应用，激发他们的学习兴趣，同时关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2019年人教版物理必修第二册的第七章第四节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解宇宙速度的概念和计算。

3.实验器材：如果课程中涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供实际操作的机会。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行合作学习和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示我国航天事业的发展历程，特别是载人航天和探月工程等辉煌成就，激发学生的民族自豪感。

问题提出：引导学生思考航天器进入太空需要满足哪些条件，引发学生对宇宙速度的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

围绕教学目标和教学重点，讲解宇宙速度的概念、计算方法及其应用。

讲解过程中，结合生活实例和航天案例，帮助学生理解和掌握宇宙速度的原理。

3.师生互动环节（10分钟）

课堂提问：请学生解释宇宙速度的概念，并举例说明。

学生回答后，教师进行点评和补充，确保学生对宇宙速度的理解准确无误。

问题探讨：引导学生思考宇宙速度在航天工程中的应用，探讨如何实现人造天体的发射。

学生分组讨论，分享讨论成果，教师进行总结和讲解。

4.巩固练习（5分钟）

布置练习题：让学生运用所学知识，计算特定情况下的宇宙速度。

学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.课堂小结（3分钟）

回顾本节课所学内容，强调宇宙速度的概念、计算方法和应用。

提醒学生注意宇宙速度在航天工程中的重要性。

6.课后作业布置（2分钟）

布置课后作业：要求学生撰写一篇关于宇宙速度在航天工程中应用的小论文，深入探讨相关话题。

总计用时：40分钟

教学过程设计要求紧扣实际学情，关注学生的认知水平和能力素质。在讲授新课时，注重知识的系统性、条理性，便于学生理解和掌握。在师生互动环节，充分调动学生的积极性，培养学生的思考能力和创新能力。通过巩固练习，检验学生对新知识的理解和掌握程度，提高学生的实际应用能力。整个教学过程注重师生双边互动，充分体现教学创新，培养学生核心素养。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解宇宙速度的概念，掌握其计算方法，并了解宇宙速度在航天工程中的应用。

2.能力提升：学生能够运用所学知识，进行相关的计算和问题分析，提高解决实际问题的能力。

3.科学思维：通过学习宇宙速度的相关知识