第四单元　综合探究四《如何认识城市——以莫斯科为例》教学设计历史与社会(人文地理).docx

第四单元综合探究四《如何认识城市——以莫斯科为例》教学设计历史与社会(人文地理)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：历史与社会(人文地理)

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.让学生了解莫斯科的城市特点及其历史背景。

2.培养学生运用地理知识分析城市发展问题的能力。

3.提高学生对不同文化背景下城市发展的认识和理解。

三、教学内容

1.莫斯科的城市特点：地理环境、历史发展、文化底蕴等。

2.莫斯科的交通系统：地铁、公交、道路等。

3.莫斯科的城市规划：历史演变、现状及未来发展趋势。

4.莫斯科的居民生活：生活方式、社会福利等。

四、教学过程

1.导入：通过展示莫斯科的图片，引导学生关注莫斯科的城市特点，激发学生的兴趣。

2.新课导入：介绍莫斯科的地理环境、历史发展和文化底蕴，让学生了解莫斯科的基本情况。

3.案例分析：分析莫斯科的交通系统，引导学生运用地理知识分析城市发展问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论莫斯科的城市规划及其居民生活，分享各自的研究成果。

5.总结与反思：对莫斯科的城市特点及其发展进行总结，引导学生思考城市发展与文化、历史的关系。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括分析问题、合作交流等能力。

3.课后作业：布置相关作业，检查学生对课堂内容的掌握程度。

六、教学资源

1.图片素材：莫斯科的城市景观、交通系统等图片。

2.视频素材：关于莫斯科的纪录片或宣传片。

3.教材：历史与社会(人文地理)教材。

七、教学建议

1.提前为学生提供相关资料，便于学生预习和课堂讨论。

2.注重引导学生运用地理知识分析城市发展问题，提高学生的分析能力。

3.鼓励学生在课堂上积极发言，培养学生的表达能力和合作精神。

核心素养目标

1.地理学科核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握莫斯科的城市特点、交通系统和城市规划等地理知识，培养学生的地理素养。

2.人文素养：通过分析莫斯科的发展历程，提高学生对不同文化背景下城市发展的认识和理解，培养学生的的人文素养。

3.思维能力：引导学生运用地理知识分析城市发展问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4.跨文化交流能力：通过了解莫斯科的文化底蕴，提高学生对俄罗斯文化的认识和理解，培养学生的跨文化交流能力。

学情分析

八年级一班的学生们在地理学科方面具备了一定的基础，对于城市发展、地理环境等概念有初步的认识。他们在分析问题和解决问题方面具有一定的能力，能够通过地图、图表等材料了解到城市的基本情况。然而，学生们对于莫斯科这一城市的历史背景、文化特点及其城市规划等方面的了解还不够深入。

在行为习惯方面，学生们普遍具有较强的学习兴趣，乐于参与课堂讨论。但部分学生在面对复杂问题时，可能存在一定的畏惧心理，缺乏独立思考和分析问题的能力。针对这一情况，教师在教学过程中应注重引导学生们克服畏惧心理，培养他们独立思考和分析问题的能力。

针对学生的学情，本节课的教学应注重知识的深入挖掘和文化背景的介绍，引导学生们运用地理知识分析城市发展问题。同时，通过设置富有挑战性的问题，激发学生的求知欲，提高他们的独立思考和分析问题的能力。此外，教师还需关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和关爱，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解莫斯科的城市特点、历史背景和城市规划等内容，让学生掌握相关知识。

（2）案例分析法：分析莫斯科的交通系统，引导学生运用地理知识分析城市发展问题。

（3）小组讨论法：让学生分组讨论莫斯科的居民生活及其发展，培养学生的合作交流能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等展示莫斯科的城市景观、交通系统和居民生活等情况，增强学生的直观感受。

（2）网络教学平台：通过在线地图、相关文章等资源，拓宽学生的学习渠道，提高学生的自主学习能力。

（3）教学软件：运用地理信息系统（GIS）等软件，展示莫斯科的城市规划和发展变化，提高学生的地理素养。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于莫斯科的综合探究。首先，请大家一起观看一段关于莫斯科的短片，感受这座城市的独特魅力。（播放短片）

2.新课导入（10分钟）

看完短片，大家对莫斯科有什么印象呢？接下来，让我们一起走进莫斯科，了解它的地理环境、历史发展和文化底蕴。（PPT展示莫斯科的地理环境、历史发展和文化底蕴）

3.案例分析（15分钟）

现在，请大家关注莫斯科的交通系统。请同学们分组讨论，分析莫斯