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专题1.1集合
TOC\o1-3\h\z\u【考纲要求】 1
【考向预测】 1
【知识导图】 2
【知识清单】 3
【考点分类剖析】 5
考点一:集合的基本概念 5
考点二:集合间的基本关系 5
考点三:集合的基本运算 6
考点四:利用集合的运算求参数 6
【考纲要求】
1.理解集合的概念,会判断元素与集合的关系,掌握集合的表示方法;
2.掌握集合间的关系,会判断集合与集合之间的关系;
3.掌握交集、并集、补集的运算,会借助数轴进行不等式形式的集合运算.
4.理解符号,?,?的含义.
【考向预测】
1.集合的基本概念
2.集合间的基本关系
3.集合的基本运算
【知识导图】
【知识清单】
1.集合的概念
一些能够确定的对象的整体构成一个集合.
(1)集合中元素的三大性质:确定性、互异性、无序性.
(2)元素与集合的关系
①属于:如果元素a是集合A的元素,记作a∈A.
②不属于:如果元素a不是集合A的元素,记作a?A.
(3)集合的分类
①集合按元素个数进行分类:含有有限个元素的集合叫作有限集,含有无限个元素的集合叫作无限集,将不含任何元素的集合叫做空集,记作?.
注意:“?”与{0}不是同一个集合,因此0?
(4)常见集合的符号表示及其关系图.
数集
自然数集
正整数集
整数集
有理数集
实数集
符号
N
N*/N+
Z
Q
R
(5)集合的表示法
①列举法:将集合中的元素一一列举出来,如{a,b,c};
②描述法:如,适用于元素较多的集合或元素不能被一一列举的集合;
③Venn图法.
注意:实用数集有固定的符号,如实数集R.
2.集合之间的关系
1.子集:如果集合A中的任意一个元素都是集合B中的元素,那么集合A叫作集合B的子集,
记作A?B或B?A
(1)真子集:如果A?B,且B中至少有一个元素不属于A,那么集合A叫作集合B的真子集,
记作A?B或B?A.
(2)相等:如果两个集合的元素完全相同,那么这两个集合相等,记作A=B.
2.子集、真子集、相等的关系
(1)若A?B,则A?B或A=B.
(2)若A?B且B?A,则A=B,反之,亦然.
注意:
(1)若集合A中含有n个元素,则其子集个数为2n,真子集个数为2n-1,非空真子集的个数为2n-2.
(2)空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.
(3)任何一个集合A都是它本身的子集,即A?A.
(4)传递性:A?B,B?C,则A?C.
3.集合的基本运算
并集
交集
补集
符号表示
A∪B
A∩B
Venn图示
集合表示
{x|x∈A或x∈B}
{x|x∈A且x∈B}
{x|x∈U且x?A}
运算性质
A∪A=A,
A∪?=A,
A∪B=B∪A,
如果,那么.
A∩A=A,
A∩?=?,
A∩B=B∩A,
如果,那么.
,
,
,
注意:是指从全集U中取出集合A的全部元素,剩下的元素构成的集合.
【考点分类剖析】
考点一:集合的基本概念
例1.下列对象能构成集合的是(????)
A.本班成绩较好的同学全体 B.与10接近的实数全体
C.绝对值小于5的整数全体 D.本班兴趣广泛的学生
【变式探究】下列各组对象不能构成集合的是()
A.参加杭州亚运会的全体电竞选手 B.小于的正整数
C.2024年职教高考数学难题 D.所有无理数
例2.下列关系中,正确的个数为(????)
①;②;③;④;⑤;⑥.
A.6 B.5 C.4 D.3
【变式探究】(1)下列关系中,正确的是__.
①;②;③|﹣20|?N*;④;⑤﹣5?Z;⑥0∈N.
例3.已知集合,,则(????)
A. B. C.或 D.
[归纳提升]解决此类问题的方法是:根据元素的确定性进行分类讨论,求得参数的值,然后将参数值代入检验是否满足集合中元素的互异性.
【变式探究】若,则a的值为______.
考点二:集合间的基本关系
例4.若集合,实数的值为
【变式探究】若集合,,且,则______.
集合间基本关系判定的两种方法和一个关键
例5.设集合,,若,则(????).
A.2 B.1 C. D.
【变式探究】已知集合,集合,若,则的取值范围是(????)
A. B. C. D.
例6.已知集合,则集合的子集个数为(????)
A.3 B.4 C.8 D.16
[归纳提升]解决此类问题的方法是:根据集合中元素的个数确定其子集个数为2n,真子集个数为2n-1,非空真子集的个数为2n-2.
【变式探究】已知集合M满足,那么这样的集合的个数为(????)
A.6 B.7 C.8 D.9
考点三:集合的基本运算
例7.设集合,,则(????)
A. B. C. D.
例8.设全集,集合,则(????)
A. B. C.
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